中学师生关系调查问卷 (4)

中学师生关系调查问卷 (4)

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时间:2019-05-12

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1、中学师生关系调查问卷(学生卷)   以下各项请每位同学根据自己的感觉和认识如实选择,每个问题只限选择一个选项(请在选项字母前打“√”)谢谢合作!〖教师形象篇〗1.你最喜欢的老师形象是怎样的?   A.学识渊博  B.谈吐幽默有趣  C.富有责任心 D.能够像好朋友一样谈心   E.衣着整洁得体 F.其他      2.你认为下列标准哪一条对树立“好老师”形象最重要:   A.待学生热情友好、一视同仁 B.对待工作认真负责、一丝不苟 C.对待自己严格要求、以身作则 D.以上都一样重要 3.如果用一个词来概括,就你的老师给你的整体印象而言,老师

2、最像你的      A.父母 B.普通朋友 C.知己 D.上司    E.统治者   F.其他       4.你觉得大多数老师对所谓“优生”、“差生”一视同仁吗? A.是的 B.不是 5.你能够感受到老师对你的关心和爱吗?A.是的 B.有时候会 C.从来没有 6.目前你与老师的关系是:   A.我很尊重我的老师,他(她)也一样尊重我B.我很尊重我的老师,可他(她)不怎么尊重我C.我表面上对老师毕恭毕敬,实际上一点也不 D.我根本不在乎老师的看法,没什么好尊重的 7.你觉得老师对你的关心程度   A.经常和我谈心,是我人际关系的指导者B.最

3、关心我的成绩,偶尔也会问问我的生活和想法 C.只关心我的学习成绩,其他一概不管D.根本不怎么理我  8.你将来是否会选择教师作为自己的职业?   A.会 B.不会 〖教育教学方法篇〗1.当你违反纪律时,老师对你采取的教育方式是A.不闻不问B.粗暴地呵斥、指责C.了解情况,耐心说教D.体罚或变相体罚2.当你在学习中遇到困难,向老师请教或被老师发现时,老师采取的态度和方式是A.指责,如“这么简单的问题还不懂!”B.耐心讲解C.先批评,后讲解D.敷衍了事3.你觉得老师了解你的心理吗A.了解B.不了解C.一般了解4.在课堂上,你经常提出和老师不一致

4、的观点吗?A.经常B.偶尔C.从来没有5.假如你从来没有提出和老师不一致的观点,你认为原因是什么?A.尊重老师B.对老师的观点均表示赞同C.怕老师不高兴6.当你指出老师授课中的错误时,老师的态度是A.有点不高兴B.轻描淡写地带过C.承认并表扬你7.当你遇到学习以外的难题时,你愿意寻求老师的指点与帮助吗?   A.愿意B.不愿意8.当你遇到学习以外的难题时,你不愿意寻求老师的指点与帮助是因为A.对老师敬而远之B.每每老师不愿意帮助C.老师也没有理想的办法9.你认为老师目前多采取的教学方法是A.“满堂灌”式——老师讲,学生听B.启发式——老师提

5、出一定的问题,然后带着问题去讲解C.启发、讨论、交流相结合D.启发、探究(探究实验、探究知识的来源)、讨论、交流相结合10.你最喜欢上述哪种教学方法A.“满堂灌”式——老师讲,学生听B.启发式——老师提出一定的问题,然后带着问题去讲解C.启发、讨论、交流相结合D.启发、探究(探究实验、探究知识的来源)、讨论、交流相结合   中学师生关系调查问卷(教师卷)以下各项请每位教师根据自己的感觉和认识如实选择(请在选项序号前打“√”)谢谢合作!一、你认为一个受学生喜欢的老师,自身应该具备的品质有哪些?(请选择自己认为较重要的3—4项) 1、幽默风趣 

6、           2、富有爱心        3、学识渊博 4、严肃认真            5、品格高尚        6、平等公正 7、言行一致            8、善解人意        9、教学有方 10、关心学生           11、仪表端庄       12、和学生打成一片二、学生不喜欢的老师,你认为他(她)的身上可能会存在哪些情况?(请选择自己认为较重要的3—4项) 1、没有责任感          2、不懂得理解学生 3、知识结构落后 4、常板着脸            5、行为粗俗        6、偏心

7、/不公正 7、言行不一            8、乱教训别人      9、教学水平差 10、冷漠/不关心        11、要学生做很多功课 三、如果你在讲课时出现错误,是否欢迎学生当面指出? 1、是             2、否                 3、无所谓四、你认为学生指出教师错误的最好方式是: 1、课后    2、当场    3、要看场合   五、如果学生在课堂上当面指出教师授课错误,你会怎样反应: 1、可能会有点不高兴          2、轻描淡写地带过 3、承认并表扬该生        4、不予理睬 5、无所

8、谓                    6、感到窘迫 六、如果教师的教学风格可用以下词语概括,你认为自己属于哪一种: 1、实           2、活           3

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