01诊断学诊断学绪论课件

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1、绪论诊断学diagnostics是运用医学三基对疾病进行诊断的一门学科。特点临床医学的基础课程。诊断学的内容诊断学的学习要领建立和完善正确的诊断思维学习诊断学的要求概述诊断学的内容：1.采集病史historytaking2.症状symptom、体征sign-impression3.体格检查（视、触、叩、听）physicalexamination4.实验室检查laboratoryexamination5.辅助检查assistantexamination1.采集病史：通过医生与患者进行提问与回答了解疾病发生

2、与发展的过程2.症状和体征症状患者患病后对机体生理功能异常的自身体验和感觉体征患者体表或内部结构发生可察觉的改变3、体格检查：医生用自己的感官和传统的辅助器具对患者进行系统的观察和检查，揭示机体正常和异常征象的临床诊断方法——视、触、叩、听、嗅诊。4.实验室检查物理方法排泄物病原学化学方法血液分泌物病理形态学生物学方法细胞或组织器官功能5.辅助检查学习要领学会如何接触病人学会如何通过问诊确切，客观第了解病情学会如何通过体格检查了解患者体征，进而结合临床表现的病生基础区分是生理表现还是病态征象，并通过分析

3、得到诊断线索不能过分依赖高、精、尖诊断技术,忽略基本功,使诊断陷入误区建立和完善正确的诊断思维全面系统、去粗取精、去伪存真地分析思考咨询、请教讨论、临床会诊不断积累、总结经验学习诊断学的要求独立进行系统而有针对性的问诊，能较熟练地掌握主诉、症状、体征间的内在联系以规范化的手法进行系统、全面、重点、有序的检查熟悉血、尿、便等常规项目实验室检查的操作技术及常用临床检验项目的目的和意义，熟悉自动生化分析仪操作程序及原理，了解实验结果对疾病的诊断意义学习诊断学的要求掌握心电图机的操作程序，熟悉正常心电图及异常心

4、电图的图象分析，能辨认常见的心电图改变能将问诊和体格检查资料进行系统的整理，写出格式正确、文字通顺、表达清晰、字体规范、符合要求的完整病历根据收集的资料，进行分析提出初步诊断再见服务理念中的“点点”◆理解多一点真情浓一点◆学习勤一点品质高一点◆理由少一点效率高一点◆处理问题灵活点工作过程用心点◆对待同事宽容点互相协作快乐点放映结束！敬请各位的批评指导！谢谢观看