与新教师谈班主任工作

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1、如何做好班主任工作冠县实验中学齐登华2012年9月6日个人信息邮箱：qdh121@163.com手机：13563515168QQ:1365156120如何做好班主任工作一、扫描自己的内心—做一个快乐的老师二、盘点自己的幸福——做一个有责任的班主任三、走进学生的心灵——经营自己的班级四、泛舟浩瀚的书海——提升自己的境界如何做好班主任工作一、扫描自己的内心——做一个快乐的老师1.养成积极的思维习惯思想决定行为，行为形成习惯，习惯决定性格，性格决定命运。心理学巨匠威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

2、”2.情有心生，用积极的态度对待人生。快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢？3.“学高为师，德高为范”。教师的工作是直接教育人的特殊职业。在学生身上往往能看到教师的“影子”。一、扫描自己的内心——做一个快乐的老师4.孟子说“君子有三乐”。“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”（《孟子·尽心章句上》）5.百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。6.幸福是一种美好感受，是一种积极心态,是一种快乐习惯,是一种价值追求。幸福感是一个人在物质、精神和心理上的需求得到满足时或逐步实现既定目标过程中内心积极而

3、快乐的情感体验和自我超越的使命感。教师的幸福感指教师在教学中获得的专业满足感、成就感、快乐感和使命感。7.我们教师要有一颗平常心、随喜心。如何做好班主任工作二、盘点自己的幸福——做一个有责任的班主任1.这条小鱼在乎2.我们面对的是非常6+1成员。3.走进孩子的心灵，与孩子融为一体，打成一片，让孩子成为我们的唯一，也让我们成为孩子的唯一。《小王子》4.著名作家魏巍在《我的老师》中的一些细节。5.“作为教师，要在意学生。用心倾听学生的每一句话，注视你的学生，对他们微笑，将每个学生都视为你唯一的学生。”李艳梅教授。6.生日、下雪、苹果。如何做好班主任工作三、走进学

4、生的心灵——经营自己的班级没有鲜花的姹紫嫣红，没有露珠的璀璨晶莹，没有清泉的悦耳叮咚；有的只是苦乐参半的平淡，有的只是披星戴月的从容，有的只是呕心沥血的经营，这便是班主任的工作。班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者,班主任，是教学工作的协调者，作为班主任，不但肩负着教书育人的重任，而且更是学生健康成长的引路人。班主任能够与学生产生心灵的共鸣，学生才会亲其师信其道，工作才会取得一定成效。这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力和组织管理学生的艺术。如何做好班主任工作三、走进学生的心灵——经营自己的班级（一）经营班级的目

5、标教育就是培养学生的精神世界、提升学生的灵魂，就是“止于至善”。《大学》中说：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。我们教育的终极目标永远而且应该只有一个，那就是关乎人格的健全与人性的完善。教育的基本目标就是培养“合格公民”；而合格公民的基本定义，首先是正直的、明辨是非的，同时又是善良和睿智的。如何做好班主任工作三、走进学生的心灵——经营自己的班级（二）经营班级的原则1、民主与科学（略）2、尊五美，屏四恶。在《论语·尧曰》篇中，子张问于孔子曰：“何如斯可

6、以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。”孔子说的五美是：惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。四恶是:不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。如何做好班主任工作三、走进学生的心灵——经营自己的班级（三）经营班级的课堂1.班主任一个非常重要的能力就是协调能力，2.亲其师，信其道。3.学习是快乐的，有趣的。4.数学之美，5.语文之趣如何做好班主任工作赏花归去马如飞，去马如飞酒力微；酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。三、走进学生的心灵——经营自己的班级（四）经营班级的文化1.班级漂流橱2.家庭小书房

7、3.做学生的良师益友如何做好班主任工作如何做好班主任工作如何做好班主任工作三、走进学生的心灵——经营自己的班级（五）经营班级的品牌1.宏志班2.未来班3.XXX班（六）经营班级的制度干部的选择制度的制定轮流当班长座位的民主调换（七）经营班级的成绩让学生当“小先生”引入竞争机制，提高学习效率引入激励机制，提高学习效率（八）为学生的终生发展而经营课前三分钟演讲办手抄报面向全体学生因材施教的策略艺术节如何做好班主任工作四、泛舟浩瀚的书海——提升自己的境界1.说“忙”：心死叫忙、盲目、茫然。2.学习理论方面的书籍，提升理论水平，与自己的实践经验结合起来，形成自己的东

8、西。推荐《论语》《易经》阴阳手自强不息，厚德载物道德