SPSS统计分析基础绘

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1、SPSS统计分析基础七常用统计图形（一）图形分类1条图（BarCharts）2线图（LineCharts）3面积图（AreaCharts）4园图（PieCharts）5高低图（High-LowCharts）6帕累托图（ParetoCharts）7质量控制图（ControlCharts）8箱图（Boxplots）9误差条图（ErrorBarCharts）10分群金字塔图（PopulationPyramids）11散点图（Scatterplots）12直方图（Histograms）13P-P概率图（P-PPlot）14Q-Q概率图（Q-QPl

2、ot）15序列图（SequenceCharts）16时间序列图（TimeSeries）●自相关图（Autocorrelations）●交互相关图（Cross-correlations）●分谱图（SpectralPlots）173维条图（3-DBarCharts）18混合图（MixedCharts）1、条图例（1）、单式条图（2）复式条图例2006、2007、2008年度考核成绩2006年度（n=945）2007年度（n=1244）2008年度（n=1065）P考核总成绩（分）69.2±14.276.2±9.078.0±9.9＜0.0001

3、及格人数(例/%)879（92.5）920（98.2）1031（96.8）＜0.0001第1站成绩（分）27±6.830.6±5.328.5±5.0＜0.0001及格人数(例/%)712（75.3）863（92.1）920（86.4）＜0.0001第2站成绩（分）30±6.331.9±4.032.0±5.6＜0.0001及格人数(例/%)873（92.4）908（96.9）1003（94.2）0.001第3站成绩（分）12.1±4.913.7±4.317.1±3.8＜0.0001及格人数(例/%)512（54.2）635（67.7）964

4、（90.5）＜0.00012007年与2006年比较2008年与2006年比较2008年与2007年比较考核总成绩↑(P<0.0001)↑(P<0.001)↑(P<0.001)第1站成绩↑(P<0.001)↑(P<0.001)↓(P<0.0001)第2站成绩↑(P<0.001)↑(P<0.001)－(NS)第3站成绩↑(P<0.001)↑(P<0.001)－(NS)注:↑表示成绩提高；↓表示成绩下降；－表示成绩相似,无统计学差异各年度考核平均成绩的两两比较南华大学医学实习生2006年、2007年、2008年临床技能各站考核及总成绩比较（3

5、）分段条图2、箱图单式箱图○表示“离群值”（＜3×箱距）※表示“极值”（＞3×箱距）数字表示出现上述数值的个例97.5%75%（上四分位数，第3四分位数）箱50%（中位数，第2四分位数）25%（下四分位数，第1四分位数）丝2.5%百分位数定义如果将一组数据从大到小排序，并计算相应的累计百分位，则某一百分位所对应数据的值就称为这一百分位的百分位数。可表示为：一组n个观测值按数值大小排列，处于p%位置的值称第p百分位数。分类第25百分位数又称第一个四分位数（FirstQuartile）,用Q1表示；第50百分位数又称第二个四分位数（Secon

6、dQuartile）或中位数，用Q2表示；第75百分位数又称第三个四分位数（ThirdQuartile）,用Q3表示。若求得第p百分位数为小数，可完整为整数。例如，2000名学生考试成绩从低到高排序，Q1指排在500名的成绩，Q2指排在1000名的成绩，Q3指排在1500名的成绩。如果某人成绩为98%位数，则排名196位。复式箱图可疑值的取舍当已知某资料服从正态分布时，当（可疑值-均值）/标准差＞3时，舍去可疑值；当（可疑值-均值）/标准差≤3时，保留可疑值；剔除“可疑值”后，求出不包括“可疑值”在内的均值及标准差。3、散点图（1）简单散

7、点图左图：相关图右上图：相关检验:r=0.55,P<0.0001右下图：回归分析:回归方程：收缩压=0.767×体重+72.089按婚姻状况分组后，收缩压与体重的散点图（2）重叠散点图4、直方图应用“Explore”检验，本例不符合正态分布5、线图例（1）单线图（2）多线图（3）垂线图6、园图（二）图形编辑图形编辑窗口双击图形进入编辑窗口●File菜单。﹡SaveChartTemplate存为图形模板﹡ApplyChartTemplate调用图形模板﹡ExportChartXML存为XML文件（一种标记语言）●Edit提供图形特征的编辑功

8、能，包括X、Y、Z轴修改●View工具选择●Option参考线、标题、注释、文字框、刻度等●Elements图形元素的编辑●Transform各种图形的切换●Help帮助功能图形特征的编辑1S