虚实结合网络实验室管理系统的研究与实现

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1、⑧万方数据论文作者签名：指导教师签名：论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：委员1：委员2：委员3：委员4：委员5：答辩日期：万方数据Author’ssignature：一●Superwsor7ssignature：Thesisreviewer1：111esisreviewer2：Thesisreviewer3：Thesisreviewer4．Thesisreviewer5：Chair：(Committeeoforaldefenee)CommitteemanDate

2、oforaldefence：●●12345万方数据浙江大学研究生学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得逝鎏盘堂或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：镉签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解逝婆太鲎有权保留并向国家有关部门或机构送交

3、本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权逝婆盘芏可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：签字日期：年导师签名：签字日期：年月日万方数据浙江大学硕士学位论文致谢论文工作完成之际，回顾过去两年半的硕士生涯，在此谨向关心、帮助和支持过我的老师、同学以及亲朋好友们表示衷心的感谢!首先我要特别感谢我的导师朱善安教授，他求真务实的治学精神、渊博的知识、丰富的实践经验和严

4、谨的治学作风深深地感染了我，使我在整个课题研究过程中能够善于发现问题、解决问题。在研究生生涯的每一个时期，朱老师都给予我悉心的指导，他对学生的关心让我看到了一位受学生爱戴的教师的优秀品格!朱老师平易近人的人格魅力及一切以学生为重的态度更是令我终身敬仰，即将踏入社会的我必将牢记朱老师的谆谆教诲，诚信做人，努力做事，不辜负老师对我的期望!其次我要特别感谢课题组成员在研究和开发上对我的帮助和信任，感谢周廉、单海军、许豪杰、张守恒、杨凯、陈建峰、李凯、何振磊、沈樟彪、张欢等师兄师姐的热情关心和帮助，在此向

5、你们表示衷心的感谢。感谢325实验室的兄弟姐妹胡杨、陈骏、盛伟、许盼儿、喻婷，感谢室友马诚佳、施文嘉、卢建序，还有自动化12级硕士班的所有同学们，与你们一起生活、学习的时光都将深深记在我脑海里。深深的感谢父母，你们一如既往的支持我、鼓励我，让我有不断向前的动力。最后衷心感谢各位评审委员会和答辩委员会的专家和教授能在百忙中抽空给予指导，在此致以诚挚的敬意!翁超平2015年1月于浙大求是园万方数据浙江大学硕士学位论文摘要管理系统作为客户端与服务器的纽带以及用户和实验信息的管理者，是“虚实结合网络实验室

6、”系统平台的核心。本论文围绕管理系统的设计与实现展开，包括系统的需求分析、总体设计以及开发实现等主要内容。论文结合远程实验的教学任务与网络实验室的发展需求对管理系统进行细致分析，得出了系统在用户管理、实验管理以及教学管理三个方面的详细功能模型以及系统用户的六级角色模型。根据现有实物和虚拟实验系统的拓扑结构，对比B／S架构和C／S架构的优缺点，并以模块化设计思想为参考确定了虚实结合网络实验室的B／S／C结构以及管理系统的三层开发模式，为系统带来良好的可伸缩性。同时，从实际需求出发为管理系统选择了合适

7、的MySQL数据库，并借助E．R模型的规范化方法完成了数据库的设计，使其不仅具有良好的性能，还尽量满足三范式要求。最后，重点阐述了管理系统Web应用程序的设计与实现过程，借助SSH2轻量级JavaEE框架完成了分层开发，并引入MVC及面向接口编程等设计模式实现系统模块间的解耦，有效保证了管理系统的可扩展性可维护性。针对系统安全性，采用RBAC模型和Shiro安全框架实现了一种方法级的细粒度权限管理策略，具有良好的实用性和通用性。关键词：远程教育，电工电子，网络实验室，管理系统，SSH2框架II万方

8、数据浙江大学硕士学位论文AbstractAsalinkbetweentheclientandtheserver,andthemanagerofuserandexperimentalinformation，themanagementsystemisapparentlythecoreofthe”VirtualandPhysicalInteragedNetworkLaboratory”systemplatform．Thisthesisfocusesonthedesignandimplem