小学数学人教2011课标版一年级认识人民币--简单的计算

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1、认识人民币---简单的计算教学设计利川市箭竹溪希望小学---曾彪教学目标：1、初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2、培养学生之间的合作精神。教学重点：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。教学难点：初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。教学过程：一、复习导入1、人民币的单位有哪些？2、人民币按质地分那两类？3、1元等于几角？1角等于几分？二、探究新知（1）多媒体出示多媒体中的4种物品。　　师：小明进入了商店，看，有许许多多的物品，每一种物品的下面都标有价格，你会看吗？　　师：下面请同学们把物品价格说给你的同桌听，并说说你是怎样看的？　　学生同桌交流后，再

2、全班进行交流。　　（2）小组合作交流归纳出价格的表示方法，即小圆点的左边表示元，右边的第一位表示角，第二位表示分。　　出示下表以明确价格的表示方法：元.角分0．50元=5角1．20元=1元2角　　2．00元=2元35．90元=35元9角（二）教学例6（1）出示例6图：师：课件出示小红想买一个圆气球和一个心形气球，要多少钱？生：①仔细读一读，想一想小红需要多少钱？②在小组里说说怎样计算？③代表交流，教师适时板书：5+8=13（角）13角=1元3角（3）接着出示：第3比第4种气球贵多少钱？买第3种和第5种气球要多少钱？（4）生：①独立想一想，并列式解决问题。②在小组里交流解决问题

3、的方法。③代表交流，教师适时板书：第3比第4种气球贵多少钱？1元=10角10-6=4（角）买第3种和第5种气球要多少钱？1元+3元1角=4元1角三、知识运用（1）学生独立完成教科书P50“做一做”第2题，完成后用课件进行对正。(2)做一做（3）观察下图，买的商品应付多少钱？应找的钱数？四、课堂小结这节课你学到了什么？在进行元，角之间的计算，只有在相同单位情况下才能相加减。五、课堂作业教材练习十三1、2、3、6、7[板书设计]　　人民币的简单计算　　元.角分　　1.20元1元2角　　0.50元5角　　2.00元2元　　35.90元35元9角　　　　1元2角=（12）角　　12角

4、=（1）元（2）角