巷头幼儿园四年发展规划初稿

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1、巷头幼儿园四年发展规划（初稿）（2011．9～2015．8）一、指导思想：以科学发展观为统领，以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》的精神为准绳，以大朗镇教育办指导思想为指导，以贯彻落实《大朗镇幼儿园幼儿良好行为习惯培养目标》及《大朗镇幼儿园幼小衔接指导意见》为核心，以提高保教质量和办园水平为中心,不断转变教育观念，落实教育行为，优化教育环境，强化内涵建设。以继续提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习、反思，强化教科研研究，苦练内功，提升管理水准，促进幼儿园保教工作整体迈进，全面提高。二、背景分析　　（一）幼儿园基本情况巷头幼儿园创建于1995年11月，

2、是一所由大朗镇巷头社区居民委员会（当时是巷头管理区）创办的全日制村办幼儿园，是大朗镇第一所独立的村办幼儿园。全园占地面积5400平方米，建筑面积约4550平方米。环境优美，各种设施设备齐全，设有专用舞蹈室、科学宫、图书阅览室和教师电子阅览室等，建成了幼儿园电脑网络，各班活动室均配有电脑、大彩电、实物投影仪等现代化教学设施。办园16年来，在巷头党支部及各级领导的关怀和支持下，不断发展壮大，幼儿园设有小、中、大共12个班，480名幼儿，519名教职工，其中行政4名，专任教师26名，保育员12名，后勤9名。教师学历全部达标，其中本科1人（3%），本科在读2人（6%），大专14人（46.7%

3、），大专在读8人（26.7%）。已形成了“团结、自信、开拓、创新”的园风，全体教职工能以奋发向上、勤奋工作、勇于开拓的精神，不断进行教育教学改革，以“游戏识字教学”为特色，注重素质教育，以培养幼儿“学会生活、学会运动、学会思考、学会探索、学会表达”为发展目标，保教质量在全镇幼儿园中名列前茅。（二）我园的发展优势：1.我园的行政班子和教职员队伍较稳定，从办园至今，只经过了三任园长，有超过30%的教师是教龄10年以上的，有的教师是从开园做到至今，涌现了为数较多经验丰富的教师及大朗镇骨干教师，为我园的稳步发展奠定了扎实的基础。2.由于我园师资力量较雄厚，并注重保教质量，一直以来，我园的保教

4、质量都能保持获全镇幼儿园保教质量评比一等奖，多次获东莞市普教系统先进单位，大朗镇教育系统先进幼儿园“东莞市一级幼儿园”、“东莞市绿色幼儿园”等称号，我园的师幼在各级各类的比赛中也屡获佳绩，园长也多次获“大朗镇优秀园长”、“大朗镇教育工作先进个人”等称号。这些成绩的取得，为我园带来了良好的社会声誉，更能鞭策我园继续努力，不断向前迈进。3.9社会效益好。我园在无设校车接送的情况下，依然生源爆满，每年招生都只需几天时间就完成。（三）幼儿园发展中的劣势与风险：1.我园建园早,园内建筑规划不够合理，园舍陈旧。部分游乐设施老旧，更换成本较高。致使我园与示范园的建设标准还有一定的距离。2.后勤人员

5、水平低。我园的后勤80%都是本村的妇女，她们文化素质较低，专业能力也有待提高。3.经费短缺严重制约幼儿园发展。我园属巷头社区主办，自2002起，对巷头本村的3-6岁的幼儿入园就实行免保教费的制度，而现行的保教费收费标准是以有“财政拨款”的名副其实的“公办幼儿园”为标准制定的，而对于村办园来说，虽挂了“公办园”的名，但又没有任何拨款和补贴，要自负盈亏，实践上跟私立园的性质一样，却又不能与私立园一样灵活收费，园长常为经费伤透脑筋，许多工作也因缺经费开展不了。4．由于园舍的限制及经费的短缺，为了能保证整所幼儿园的正常运作，每个班都超班额，这给老师和幼儿园都带来了很大的风险。（四）未来的发展

6、机遇：借助《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及省、市及镇对学前教育的高度关注这股春风，努力使我园符合政府收回管制的要求。我园是市一级幼儿园，班子稳定，保教质量好，有可能符合政府收回的条件，如果政府收回9的话，一直以来困扰的老师待遇和编制问题就会得到很大的改善。还有园舍和设备也会得到很大的改善。还有镇委在第十二次党代会报告中提出的“四名工程”，把我园确立为培育“名校”工程对象，这对我园全体教师来说将是机遇与挑战并存，因为教育形势的发展，需要我园的教师更加努力的工作，不断创新。这也促使幼儿园的管理、教职工的专业能力、素质等提高。三、发展规划：整体目标：沿着一条主线:实现科学规范的幼儿园

7、管理，推动幼儿园继续稳步发展，推动教师的教育教学水平提升到一个新的层次，努力打造大朗镇“内涵式名园”。  创建两大特色：课程生活化、管理特色化；  　　遵行三个第一：安全第一、质量第一、健康第一 瞄准四个目标：建立具有我们自己特色的协作型团体、以全面实施和谐教育为主线，努力打造和谐的育人环境、注重幼儿多元智力潜能的开发、四年内达到镇内“名园”标准。 三、分步实施目标与计划：  　　2011年9月～2012年8月阶段目标：全面的实施养成教育,完善养成教育课程