【同步练习】《落花生》（北师大）

《【同步练习】《落花生》（北师大）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育《落花生》同步练习◆基础知识达标一、我能查字典，填空1、“茅”字读（），应查（）部，再查（）画。2、“榨”字读（），总笔画是（）。3、“榴”字的音序是（），第五笔是（）。4、“尝”字的音序是（），笔顺是（）。二、我能给句子里加粗的字选择恰当的解释美：①美丽、好看；②得意；③令人满意的，好。1、花生的味美。（）2、黄山的景色真美啊！（）3、人家夸他几句，他就美得不得了。（）爱：①对人或事物有很深的感情；②爱惜、爱护；③喜欢。1、你们爱吃花生吗？（）2、我们爱祖国。（）3、大家要爱护公物。（）三、我能给下列句子加

2、上适当的关联词1、（）你们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。2、花生（）不好看，（）很有用。用心用情服务教育北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育3、花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。4、（）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。◆课后能力提升四、下面的句子有四种解释，我能将正确答案的序号填在括号里1、妈妈让孩子们开荒地种花生是为了（）⑴使那半亩地不再荒着。⑵培养孩子们热爱劳动的好习惯。⑶满足孩子们爱吃花生的愿望。⑷节约家里的开支。2、爸爸参加“收获节”的目的（）⑴吃花生解馋。⑵和孩子们相聚，享天伦之乐

3、。⑶向孩子们讲做人的道理。⑷向孩子们讲解关于花生的知识。五、我会读又会写作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。参考答案基础知识达标一、1、máo卄52、zhà143、liú丿4、cháng二、③①②③①②三、1、既然就2、虽然但是3、虽然但4、因为所以课后能力提升用心用情服务教育北京师范大学出版社二年级（上册）畅言教育四、1、⑶2、⑶五、略用心用情服务教育