【同步练习】《我的舞台》（人教）

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1、人民教育出版社六年级（上册）畅言教育《我的舞台》同步练习霍山县城西小学徐红卫◆基础知识达标一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。     喝彩（hē hè） 模仿（mó mú）     憋闷（mēn mèn） 绷嘴（bēnɡ běnɡ）     娇宠（lǒnɡ chǒnɡ） 哭啼（tí tì）     抻直（shēn chēn） 请教（jiāo jiào）二、辨字组词。缘（  ） 练（  ） 栽（  ） 增（  ）     绿（  ） 炼（  ） 载（  ） 僧（  ）用心用情服务教育人

2、民教育出版社六年级（上册）畅言教育三、补充词语，解释所填字义。一（  ）常态：__________ 为所（  ）为：__________     无（  ）以对：__________ 不（  ）之缘：__________四、活学活用（用上本课的四字词语）。1、只要认真复习，考及格还是__________的。     2、我们聊得投机，__________天就要黑了。     3、旧社会__________，有理也没地方说。     4、孩子们在__________地看蟋蟀斗架。     5、你两

3、个别再__________了，好好听课！五、句子工厂。1、你不是常说要做老实人，认真演戏吗？（陈述句）_____________________________________________2、我的舞台从床上转移到了铺着练功毯子的院子里。 _____________________________________________3、无论多么远的剧场，无论演出到多晚，我都是场场必到，直到演出结束。（用上关联词，仿写一句话）_____________________________________

4、____________________________________4、我对舞台有着神奇的吸引力。（修改病句）__________________________________________________________________六、课文回放。课文以“我”的成长为“线索”，围绕“____________________”，通过“_________________”；“____________________”；六岁时，“__________”以及几年后，_____________

5、_______等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，__________让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“__________，__________”的道理。◆课后能力提升七、理解感悟。王献之与十八缸水  用心用情服务教育人民教育出版社六年级（上册）畅言教育王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得

6、腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有

7、一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！① 这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。②他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就

8、是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。1、写出下面词语的近义词。    窍门——（  ） 指教——（  ）