【同步练习】《曹冲称象》（部编）

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1、教育部组织编写二年级（上册）畅言教育《曹冲称象》同步练习◆基础知识达标1.给下列汉字注音冲（）官（）柱（）记（）再（）岁（）2.辨别下列生字并填空（1）在再（）见（）家（2）元员原园一（）官（）（）来花（）3.用适当的量词填空一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星4.用下列划线词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。_____________________________________（2）曹操高兴地点点头。用心用情服务教育教育部组织编写二年级（上册）畅言教育____________________________________

2、_◆课后能力提升1.课外阅读曹冲救库吏汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要

3、信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？2.课外拓展关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。3.写作练习《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。用心用情服务教育教育部组

4、织编写二年级（上册）畅言教育参考答案基础知识达标：1、chōngguānzhùjìzàisuì2、（1）再见在家（2）一元官员原来花园3、头只片颗4、略。课后能力提升：1、（1）故事中的曹冲是一个聪明、勇敢、善良、智慧的人。（2）因为曹操才劝解曹冲不要相信无稽之谈，所以当看到自己的马鞍被老鼠咬坏时就没有理由去责备他们。2、略。3、略用心用情服务教育