【同步练习】《我们家的猫》（冀教）

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1、冀教出版社四年级（下册）畅言教育《我们家的猫》同步练习◆基础知识达标1、给下列字注音。乖（）忧（）虑（）职（）稿（）踩（）2、组词。屏息（）（）无忧（）（）变化（）（）生气（）（）3、文中作者抓住了猫的什么特点来写？4、作者怎样具体描写大花猫老实、贪玩、尽职的特点？5、猫高兴和不高兴时有哪些具体表现？6、猜谜语。脚穿钉鞋走无声，不吃素菜吃鱼腥，日间无事打瞌睡，半夜三更鼠辈惊。打一小动物。（）用心用情服务教育冀教出版社四年级（下册）畅言教育1、默读第1自然段。作者在写猫的老实、贪玩、尽职时写法上有什么不同？2、“刚满月的猫十分淘气”具体表现在哪些地方？3、“古怪”是什么意思？猫

2、的性格实在有些古怪，从哪些具体描写中可以看出来？10、在作者的心里和笔下，家中的这只猫就像个既可爱又顽皮的孩子一样。想一想，课文中的哪些语句最能表达作者喜爱猫的感情，为什么？◆课后能力提升一、阅读下面的文字，按要求回答问题。 登山人三人同去攀登高山，第一个人刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 第二个人攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 只有第三个人，勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。 几天后，三个人见面了。 第一个人说：“登上峰顶，也不过是

3、那么回事，还是我知难而退好！” 第二个人说：“登上峰顶太费力气，还是我适可而止好。” 那个登上峰顶的人笑了笑，说：“顶上的无限风光，你们是无法领略到的。” 1．解释词语。 气馁：                                          。 领略：                                          。 2．用短文中的词语，概括三个人登山的情况。 1、第一人：                                                    ， 2、第二人：                       

4、                          ，用心用情服务教育冀教出版社四年级（下册）畅言教育3、第三个人，用心用情服务教育冀教出版社四年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标：1、guāiyōulǜzhígǎocǎi2、凝视无虑多端勃勃3、性格古怪、淘气。4、老实：它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。贪玩：可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。尽职：听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！5、高兴：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来在

5、稿纸上踩印几朵小梅花。不高兴：它要是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。6、猫。7、写“老实”用陈述句，写“贪玩”用反问句，写“尽职”用感叹句。8、一根鸡毛、一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。后来，胆子越来越大，就到院子去玩了，从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千。院中的花草可遭了殃，被它折腾的枝折花落。9、“古怪”，本意指古板、怪僻，课文中是说猫很可爱，既难以捉摸，又充满情趣。作者从三个方面来写的：既老实，又贪玩，既贪玩又尽职；它高兴和不高兴时的样子；它胆小却很勇猛。10、“说它老实吧，它有时候的确很乖”，“说它贪玩吧……又是多么尽职”，就像一个深爱子女的父

6、母在向别人叙述自己的孩子。又如讲猫跳上桌子，“在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是说猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩上几朵梅花”，更表达了作者对猫的喜爱之情。还有记叙刚满月小猫淘气特点的句子，也都表达了作者对猫的喜爱。课后能力提升：1、气馁：灰心丧气;失去勇气领略：欣赏；晓悟2、1.刚走几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是知难而退。” 2.攀登到半山腰，气喘吁吁，大汗淋漓。他望了望那险峻的山势，摇了摇头。说：“用心用情服务教育冀教出版社四年级（下册）畅言教育我还是适可而止吧！”于是也退了下来。 3.勇敢攀登，知难而进，几次跌倒，几次爬起，不畏难，不气馁，终于攀上了峰顶。

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