重视培养优秀中学生的教育细节

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1、优秀中学生成长的100个教育细节细节1警惕“初中新生综合症”情景再现校园里人头攒动，很多家长陪着孩子报到来了。送走了爸爸妈妈，冉冉自己在校园里闲逛起来。阳光很好，校园里绿意浓浓，冉冉看着大家朝气蓬勃的脸感觉高兴极了，他一遍遍地在脑海里构想着自己的初中生活，爸爸妈妈还没走多久，他就迫不及待地跟他们说：“我喜欢这个学校。”可是，谁知，不久后，冉冉的态度就来了个180度的大转弯！才在学校待不到一星期，冉冉就三天两头往家里跑，回去了什么也不说，暴躁地像只小狮子，莫名其妙地发脾气。才两个星期，冉冉就通知妈妈：“妈妈，快点帮我转学，我真受不了这个学校！我要赶紧离开！”妈妈

2、一听急了，怎么才两个星期就这样了？冉冉不屈不挠，一副不转学誓不罢休的样子。可是，转学也得知道原因啊！另外，转学是不是就能解决问题呢？追根溯源类似的情况很多。事实上，大多数孩子在刚升入七年级时，都会或多或少地像冉冉这样。分析原因，其实不难理解。一方面，孩子自我意识越来越强烈，身体的发育又让他们觉得自己长大了，可以不依赖父母了，可以自己独立处理问题了。另一方面，实际上，许多问题他们并没有能力去处理。比如适应新环境方面，面对骤然增多的新科目，面对难度越来越大的学习内容，面对新老师的新的教学方式，还有很多不同性格的新同学，孩子会产生疑惑，就会茫然，而渴望长大的心理又让

3、孩子不愿意向父母诉说，因此，自然而然地，就容易出现情绪低落、易怒、厌学等问题，这就是所谓的“初中新生综合症”。有人提出转学。其实，转学并不是最根本的解决之策，暂且不提转学要花费精力和财力，又一个新学校他就一定能适应吗？这个问题不解决，即使换了一个学校，孩子还是会不适应，所以，关键问题就在于，帮助孩子让这种症状消失，那么，孩子自然就会很快地投入到初中的学习、生活中去。所以，下面的几点建议，相信对你的孩子会有所帮助。教育支招1打预防针。家长提前告诉孩子，升入初中对他们意味着什么、他们将面临什么。如知识难度要提升，科目要增加，老师教学方式会改变。2逐步提高孩子学

4、习的主动性。因为中学的老师已经不像小学老师那样盯着孩子学、手把手地管着孩子学，所以，需要孩子自动自发地去学习。家长可以灵活地采用各种方式，如故事法让孩子了解学习的重要性，懂得学习是自己的事，并采取鼓励的方法让孩子变得能够主动学习。3和孩子一起讨论对策，总结有效的学习方法。这样，不管孩子即将遇到这些问题，还是已经遇到问题了，都可以从容很多。还可以引导孩子“在学习时能够做到有所侧重，可以在自己擅长的科目上少花时间、在自己不擅长的科目上多下点工夫等”，或者向大哥哥大姐姐取取经，因为他们肯定会有很多感想，也会摸索出很多的经验。另外，还可以帮助孩子掌握知识的规律，养成

5、良好的学习习惯等。4鼓励孩子不气馁，要充满信心。细节7坏习惯让他抱憾终身情景再现“又要动脑筋，真头疼！”有时候，琳琳满足于学习现成的东西，遇问题不愿多想一想。“大家都知道，我就不必举手了！”有时候，李浩不愿积极回答老师提出的问题。“明天就要开学了，可是我的暑假作业还有好多没完成呢？”有时候，孙玥的家庭作业大多数是在开学的头天晚上赶好的。似乎每个孩子身上多多少少都会有这样那样的坏习惯。对此，琳琳双肩一耸：“没什么大不了的！小毛病人人都会有嘛！”李浩摊摊双手说：“金无足赤，人无完人，只要不影响我的期末成绩就好了。”孙玥嘴巴一撇：“不管怎样，我已经把作业赶好了啊。

6、”可是，美国著名的心理学家威廉?詹姆士说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”一旦这些坏毛病形成了习惯，又该怎么办呢？听到这个问题，琳琳、李浩和孙玥茫然地摇摇脑袋：“还真没想过这个问题……”追根溯源一种好习惯可以成就孩子的一生，一种坏习惯也可以葬送孩子的一生。这就如同在成长初期播种的一颗种子，种子一旦萌发就必然迸发出巨大的能力，好习惯可以使人获得源源不断的益处，但坏习惯就只能成为阻碍人前进的绊脚石。古希腊伟大的哲学家柏拉图曾告诫一个游荡的青年说：“人是习惯的奴隶，一种习惯养成后，就再也无法改变过来。”那个青年不屑地回答：“逢场作戏

7、有什么关系呢?”这位伟大的哲学家立刻正色说道：“不然！一件事一经尝试，就会逐渐成为习惯，那就不是小事啦!”想一想，一个爱睡懒觉、生活懒散又没有规律的学生，怎么约束自己勤奋学习？一个不爱阅读、不关心身外世界的孩子，他能有怎样的胸襟和见识？一个自以为是、目中无人的孩子，他如何去和别人合作、沟通？一个杂乱无章、思维混乱的学生，他学习起来的效率会有多高?一个不爱独立思考、人云亦云的孩子，他又能有多大的智慧和判断力呢?坏习惯就像是身后的尾巴，一直紧紧地跟着你的孩子，等到他们发现它严重地影响了自己的生活才想到要摆脱时，一切恐怕就难以挽回了。要知道，习惯的养成是一个不断重复

8、的过程，每一次，当孩子重复相同的行为时