【同步练习】《窗》（粤教）

《【同步练习】《窗》（粤教）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广东教育出版社一年级（必修二）畅言教育《窗》同步练习◆基础知识达标1．从修辞角度看，不同于其他三项的一项是()A．窗引诱了一角天进来，驯服了它，给人利用。B．屋子的本意，只像鸟窠兽窟，准备人回来过夜的，把门关上，算是保护。C．我常想，窗可以算房屋的眼睛。D．眼睛是灵魂的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心。2．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A．“三农”问题长期得不到根本解决的原因，就在于“二元”经济社会结构下的城乡之间长期处于相互分割、相互隔绝的状态没有得到根本改变造成的恶果。B．2010年1

2、月15日，几艘中国渔船在北部湾正常作业时遭到三艘武装船只的抢劫和开枪袭击，中方海警在接到报警信号时，迅速赶往出事地点，在警告无效后，当场击毙和抓获8名越南抢劫人员。用心用情服务教育广东教育出版社一年级（必修二）畅言教育C．欧洲“惠更斯”号探测器1月14日在成功登陆土星最大的卫星“土卫六”以后，通过它搭乘的美国“卡西尼”号飞船成功传回的拍摄的“土卫六”照片和其他科学数据。D．焦急等待了3个星期的欧洲航天局科学家们终于可以揭开“土卫六”的神秘面纱，并有可能从中发现地球生命起源的线索。◆课后能力提升阅读钱钟书《窗》，回答

3、问题：3．作者在表达春光太多时用了个“贱”字，这么形容好不好？4．作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配了框子”来比喻呢？5．“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”说说句子中“追求”和“占领”有什么不同的意义。6．请简要说明第二段的论证方法。用心用情服务教育广东教育出版社一年级（必修二）畅言教育参考答案基础知识达标：1、解析：选A。B、C、D三项均为比喻；A项是拟人。2、解析：选D。A项，句式杂糅，应删去“没有得到根本改变造成的恶果”；B项，动宾搭配不当，导致“击毙和抓捕8名”

4、语义不明；C项，谓语残缺，“传回的”中的“的”去掉。课后能力提升：3、答案：好。“物以稀为贵”，春光一多，就不值钱了，“贱”字表意准确，新颖传神。4、答案：(1)因为作者认为屋外的春天太贱了，如果在屋子里透过窗子看春天，由于屋里的阴深、沉闷、寂静，反而会觉得春天更明亮、有生气和喧闹。(2)因为春光是美丽如画的，作者欣赏的又是在屋子里透过窗子看的春天，窗子就像画框一样，所以用“画配了框子”来比喻。5、答案：“追求”表示“门”是可以出去的，人们可以根据自己的欲望，主动地去追寻春光、领略春光；“占领”表示“窗”可以引诱一

5、角天进来，让风和日光进来占领，人们从而可以驯服它，利用它，享受它。6、答案：先破后立，横向铺陈。先驳斥了把“有没有人进来出去”作为门和窗的根本分别；再举“赏春”一事说明窗有“赏春”功能而门没有；继而又引用陶渊明的诗句证明，从容主宰自己生活的“羲皇上人”，确实可以通过窗户来获取享受。在这里，作者广征博引，铺陈设譬，信手拈来，直指心灵。用心用情服务教育