【同步练习】《底片》（粤教版）

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1、广东教育出版社高中（必修2）畅言教育《底片》同步练习◆基础知识达标一、阅读诗歌《底片》，完成后面练习。底　片希姆博尔斯卡在昏黑的天空中，飘动着越来越暗的乌云，和围着一道黑圈的太阳。不管是左边还是右边，白樱桃树枝上盛开着黑花。阴影投射在你漆黑的脸上，你坐在桌子旁，把灰色的双手搁在桌上。你给人留下鬼魂的印象，却试图摆出活人的姿态。因为我是活人中的一员，用心用情服务教育广东教育出版社高中（必修2）畅言教育就该对他有所表示，应该向他问候：晚安或者日安，告别或者欢迎，也可以向他发出问题，但不能期望他的回答。不管是涉及到生活

2、，还是雷鸣后的寂静。1.作者对底片中的景象做了准确的描述，请概括底片中有哪些景物，哪些是底片上的背景颜色。2.作者在描写底片上的景物时运用了对比的表现手法，诗中采用了哪几组对比？3.结合诗歌的内容，试分析作者诗歌创作的特点。◆课后能力提升二、阅读诗歌《桥上的人们》，完成后面练习。《桥上的人们》【波兰】维斯瓦娃·希姆博尔斯卡一个奇怪的星球，上面住著奇怪的人。他们受制于时间，却不愿意承认。他们自有表达抗议的独特方式。他们制作小图画，譬如像这张——初看，无特别之处。你看到河水。以及河的一岸。还有一条奋力逆航而上的小船。

3、还有河上的桥，以及桥上的人们。这些人似乎正逐渐加快脚步因为雨水开始从一朵乌云倾注而下。用心用情服务教育广东教育出版社高中（必修2）畅言教育此外，什么事也没发生。云不曾改变颜色或形状。雨未见增强或停歇。小船静止不动地前行。桥上的人们此刻依旧奔跑于刚才奔跑的地方。在这关头很难不发表一些想法——这张画绝非一派天真。时间在此被拦截下来。其法则不再有参考价值。时间对事件发展的影响力被解除了。时间受到忽视，受到侮辱。因为一名叛徒，一个广重歌川①(一个人，顺便一提，已故多年，且死得其时)，时间失足倒下。你尽可说这只不过是个不足

4、道的恶作剧，只具有两三个星系规模的玩笑。但是为求周全，我们还是补上最后的短评——数个世代以来，推崇赞誉此画，为其陶醉感动，一直被视为合情合理之举。但有些人并不以此为满足。他们更进一步听到了雨水的溅洒声，用心用情服务教育广东教育出版社高中（必修2）畅言教育感觉冷冷的雨滴落在他们的颈上和背上，他们注视著桥以及桥上的人们，彷佛看到自己也在那儿参与同样无终点的赛跑穿越同样无止尽，跑不完的距离，并且有勇气相信这的确如此。1、阅读以下这节诗，分析其意义和作用：因为一名叛徒，一个广重歌川①(一个人，顺便一提，已故多年，且死得其

5、时)，时间失足倒下。2、“你尽可说这只不过是个不足道的恶作剧”这一句，在结构上有何作用？3、诗句“但有些人并不以此为满足”中，这些人指的是什么人？用心用情服务教育广东教育出版社高中（必修2）畅言教育答案及解析基础知识达标1.天空、乌云、太阳、樱桃树、花和底片上的人。其中天空、乌云、太阳是底片的背景颜色。解析：本题考查对诗歌内容的理解把握能力。此类题只要根据题目要求阅读相关诗句即可。本诗歌中可直接找到底片上的景物。诗歌的前四节描述了底片上的景物，择取诗中景物天空、乌云、太阳等的名称。2.①黑色与白色的对比。真实的世

6、界是五颜六色的，反映到底片上却只有黑色与白色。②左右位置互换。无论从正面或反面看，底片与现实生活左右相反。③活人与鬼魂对比。真实世界中的人到了底片上却成了鬼魂的样子，可知感觉的世界与真实的世界差距之大。解析：本题考查对诗歌的鉴赏能力。此类题首先要熟悉对比的表现手法的判断标准，从文章中直接可找到对比的词语。诗歌的前四节中，具体写了底片与现实生活的对比。找出形成对比的事物或颜色，加以分析即可。3.在表现手段上，作者喜欢采用提问和对话的方式去提一些极富哲理性的问题，她的诗歌语言也极富个性，往往明白如话而又含义深奥，带着

7、警句和格言的意味，令人回味无穷。解析：本题考查分析诗歌的创作特点。此类题可以从诗歌语言上的特点分析，语言上有的采用比喻、拟人、夸张、反复等的特点。本诗采用白描和独白的方式，通过对比，模糊了真实与虚假的界线，将内心感觉与真实世界融为一体，因而有了提问和问候，这也可以看作是作者自己向自己的问候与提问。心灵的自我沉思借底片这一独特的客体找到了一种表达方式。课后能力提升1、这节诗歌揭示出了诗歌的主旨:死亡是时间的敌人，人只要活着，一定受制于时间。解析：本题考查把握诗歌主旨和作者情感态度。考查形式一般有两种：一是就诗词中某

8、一句或几句话设题，要求结合诗歌的意象特征、诗歌的表现手法去分析情感，概括诗歌主旨；一种是从整体入手，要求考生分析概括诗歌的主旨及思想感情。重点分析“时间失足倒下”一句，不难概括出答案。2、这一句承上启下。表示诗人有话要说。解析：此题考查理解重要语段在全诗中的作用的能力。语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、