高中历史北美大陆上的新体制教案2岳麓版必修

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1、第三单元近代西方资本主义政体的建立第9课北美大陆上的新体制导学教学目标：1787年宪法制定的背景、制定、体现的原则和发展，联邦制的建立和特点，美国内战和联邦制的巩固，两党制的形成、特点和发展演变。重点难点：本课的重点是①1787年宪法的内容及作用，1787年宪法在美国历史上占有非常重要的地位，它制定出了一种新的政治体制。中央实行的分权制衡的体制保证了美国的相对民主和稳定的政局。它既解决了中央权力较小的问题，同时又很好的保证了民主共和。②联邦体制的权力结构。根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，要认识到政治制度的发展完美是人类历史进步的宝贵遗产。③与英国的君主立宪制进行比

2、较。通过比较认识到人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。主要探究活动：1.美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。2.美国总统制与英国君主立宪制的异同。学习过程：一、联邦宪法的制定1、宪法制定的必要性：_______________难以维系享有独立与主权的各州。（1）经济上：它无权实行统一的______________________。（2）政治上：无法形成____________________来稳定统治秩序，保护国家利益和主权。2、面对的问题：①即要加强_____________又要防止出现__________。②解决两对矛盾：_____

3、__________和___________。_______________和___________。3、内容：体现了三个原则：______________,___________、_______________。4、宪法的发展：1789年制定出宪法的前10条修正案，________________________。探究：1、1787年宪法是如何体现三个原则的？2、请思考一下美国1787年宪法的作用。二、联邦制1787年宪法颁布后，美国建立了_____________国家。__________和____________实行分权。国家的主权属于_________，_____________

4、是全国的最高法律，这样有效的实行了中央集权。但，___________在美国根深蒂固，它发展到顶峰的表现是_________年__________的爆发。内战结束后，国会通过第14条修正案，既维护了______________________又肯定了___________________探究：3、美国内战爆发的原因。4、有人说美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，这样说对吗？为什么？三、两党制两党制成为_____________中的重要的组成部分。19世纪中期，民主党主要代表_____________________共各党主要代表__________________.两党制能过____

5、_______________________对美国的政治进行影响。为了________________和_______________美国对文官制度实行改革，1883年1月颁布了__________________即_______________内容：①____________________________________3专心爱心用心②________________________________________探究：5、分析一下两党制对美国政治的影响。能力训练：1、美国联邦政府由下列哪些机关组成（）①首相②总统③国会④国务院⑤联邦法院A、①③⑤B、②③⑤C、②④⑤D、①④⑤2、

6、在美国享有行政权的是（）A、国会B、总理C、总统D、联邦法院3、美国1787年宪法原则起源于下列哪位思想家的观点（）A伏尔泰B孟德斯鸠C卢梭D亚当斯4、州际联盟难以适应美国发展的表现，不包括（）A无权实行统一的保护关税政策B无法有效的保护国家的主权和利益C无法维护民主制度D无法形成强有力的中央政府来稳定统治秩序5、下列对于美国1787年宪法表述，错误的是（）A确立美国为总统制联邦共和国B巩固了国家政权C有利于美国资本主义发展D否定奴隶制度和种族歧视6、1787年宪法的中央集权原则使美国从“头脑听从四肢的指挥”的邦联变为“四肢听从头脑指挥”的联邦，这是一个历史的进步，下面对美国1787年宪

7、法评述，不正确的是（）A有利于美国的迅速崛起B维护了国家的独立与统一C有利于国防的巩固D根除了州权主义7、马克思曾这样称赞一位美国的总统：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质罕有的人物，这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。”这位总统是（）A华盛顿B麦迪逊C林肯D罗斯福8、华盛顿曾将松散的邦联比喻为：“沙子扭成的绳子”，下列材料支持他的看法的有（）①法国政府不相