【同步练习】《诗词五首 茅屋为秋风所破歌》（语文版）

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1、语文出版社八年级（上册）畅言教育《诗词五首》同步练习◆基础题1、解词：①见：      ②庇：     ③丧乱：       ④安得：      ⑤突兀：     ⑥何由彻：2、根据要求用原文填空：①体现作者崇高理想的句子是_____________________________________________；②表现杜甫为理想而献身的伟大情怀的诗句是_______________________________；③写风声宏大,读者如闻秋风咆哮的短语是___________________________；④写诗人无可奈何的一句是_______________

2、___________________________；⑤“倚杖”与“_________”相照应。◆提高题3、群童抱茅单是“欺我老无力”吗？这一情节对后文有何作用？4、诗一开始就单刀直入地具体描写__________________________的情状，既显示____之大，又描绘出茅飞之状，更见诗人的______________之情。结尾诗人由自己的困苦推及“_______________”，表示宁愿“__________”受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现用心用情服务教育语文出版社八年级（上册）畅言教育了诗人对人民苦难的同情。5、分别概括前三节诗的内容。◆

3、拓展题6、王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。伤屯悼屈止一身，嗟时之人我所羞。所以见公画，再拜涕泗流。”本文中的哪些诗句与王安石的话相照应？7、发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？用心用情服务教育语文出版社八年级（上册）畅言教育答案与解析◆基础题1、①通“现”，出现  ②保护，庇护  ③指安史之乱  ④如何能得到 ⑤高耸的样子 ⑥略2、①安得……欢颜。②吾庐独破受冻死亦足。③风怒号。④唇焦口燥呼不得⑤老无力◆提高题3、不是。因为困穷。是结尾的伏笔。4、茅屋为秋风所破  风力  焦急和痛苦  天下寒士  吾

4、庐独破5、第一节：茅屋被秋风所破的情景；   第二节：茅草被顽童抱去和诗人的叹惜；第三节：大雨中长夜沾湿的苦痛。◆拓展题6、安得广……亦足。7、一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。用心用情服务教育