【同步练习】《掌声》（人教）

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1、人民教育出版社三年级（上册）畅言教育《掌声》同步练习◆基础知识达标字词积累一、看拼音，写词语。wénjìngzīshìlúnliúrèlièqíngxù（）（）（）（）（　　）gǔlìjiǎngshùchíjiǔyuànyìpǔtōnghuà（）（）（）（）（）二、给加粗字选择正确的读音。调来（tiáodiào）结束（shùsù）游戏（yóuyióu）慢吞吞（tēntūn）情况（qínqíng）落下（luòlào）三、写出下列句子中加粗词语的反义词。1.小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。（）2.她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏。（）3.那掌声热烈、持久，小英感

2、动得流下了眼泪。（）用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育◆课后能力提升阅读闯关一、改正下列句子中用得不恰当的词语。（在原句上）1.小学生要爱护视力。2.王老师对我们要求很严厉。3.那掌声非常激烈。二、根据课文内容填空。1.同学们两次用掌声鼓励英子，第一次的掌声__________________，英子感动得______________，也______________；第二次的掌声，英子向大家___________________________。2.英子给我来信说：“我____________________________，因为_____________

3、_，同学们并没有歧视我。大家的掌声_________________，使我________________________。用心用情服务教育人民教育出版社三年级（上册）畅言教育参考答案◆基础知识达标字词积累一、看拼音，写词语。文静姿势轮流热烈情绪鼓励讲述愿意持久普通话二、给加粗字选择正确的读音。diàoshùyóutūnqínglào三、写出下列句子中加粗词语的反义词。1．急冲冲2．开朗3．短暂◆课后能力提升阅读闯关一、改正下列句子中用得不恰当的词语。（在原句上）1．爱护保护。2.严厉严格。3.激烈热烈。二、根据课文内容填空。1．因为英子大胆地走上了讲台讲故事；泪水流了下

4、来；镇定了情绪；因为英子的故事讲得好；深深地鞠了一躬。2．我永远不会忘记那掌声；它使我明白；给了我极大的鼓励；鼓起勇气微笑着面对生活。用心用情服务教育