《简单的计算》（人教）

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1、人民教育出版社一年级（下册）畅言教育《简单的计算》◆教材分析本课主要讲解的是人民币的简单计算◆教学目标【知识与能力目标】1．初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2．培养学生之间的合作精神。【过程与方法目标】通过对书上例题的练习和课后习题的练习让同学们掌握本课知识【情感态度价值观目标】通过学习让学生在实际生活中更好的运用人民币◆教学重难点◆用心用情服务教育人民教育出版社一年级（下册）畅言教育【教学重点】学会简单计算的方法。【教学难点】能够用所学的知识解决生活中的实际问题。◆课前准备◆准备好上课所需要

2、的教案、课件◆教学过程一、复习口答1．3元＝()角50角＝()元2．8元＝()角70角=()元二、新授1．教学例5（1）出示例5挂图，提问：“这是几元几角?”（2）学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角?（3）1元2角是多少角?你是怎样想的?（4）学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角＝12角。2．教学例6（1）出示例6。（2）知道什么？说一说（3）问题是什么？怎么解决？（4）5角+8角是几角?板书：(5角+8角=13角)（5）教师问：还

3、可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。(6)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。三、巩固练习。1．课本第57页“做一做”。用心用情服务教育人民教育出版社一年级（下册）畅言教育第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。2．练习十三第1、2、3题。◆教学反思应该放慢讲课的速度用心用情服务教育