高考理综生物仿真练习

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时间:2019-05-12

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1、七彩教育网http://www.7caiedu.cn本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高考理综生物仿真练习(10)一.选择题:1.下列关于生物试剂的选择,使用或使用结果的叙述正确的是()A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B.叶绿体色素提取时加入SiO2的目的是为了防止叶绿体色素被破坏C.用苏丹III鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒D.判断酵母菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂,不能选择碘液2.当人吃了过碱的食物时,有关机体水分调节的顺序正确的是()①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗

2、透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤②→③①→③C.①D.②④→⑤④→⑤3.右图表示人体内一些生命活动,下列有关说法错误的是A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期B.②过程的结果是产生了不同的细胞和组织C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加D.④过程也受基因控制,并且受环境的影响4.测定发现某植物细胞的染色体数和核DNA分子数之比是1:2。下列判断不正确的是()A.该植物细胞是高度分化的细胞B.该植物细胞正在进行分裂C.该植物细胞中存在染色单体D.该时期的细胞可能没有核膜5.一般

3、情况下,不能用下图曲线来表示横纵坐标之间关系的是()A.横坐标为叶龄,纵坐标为光合效率七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cn本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高考理综生物仿真练习(10)一.选择题:1.下列关于生物试剂的选择,使用或使用结果的叙述正确的是()A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用B.叶绿体色素提取时加入SiO2的目的是为了防止叶绿体色素被破坏C.用苏丹III鉴定含油多的植物组织,显微镜下可见染成橘黄色的颗粒D.判断酵母

4、菌是否进行酒精发酵可选择斐林试剂,不能选择碘液2.当人吃了过碱的食物时,有关机体水分调节的顺序正确的是()①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量增加④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出A.①→②→③→④→⑤B.②→①→④→③→⑤②→③①→③C.①D.②④→⑤④→⑤3.右图表示人体内一些生命活动,下列有关说法错误的是A.能进行①过程的细胞都具有细胞周期B.②过程的结果是产生了不同的细胞和组织C.进行③过程的细胞,细胞核体积增大,但遗传物质并未增加D.④过程也受基因控制,并且受环境的影响4.测定发现某植物细胞的染色体数和核DNA分子数之比是1:2。下列

5、判断不正确的是()A.该植物细胞是高度分化的细胞B.该植物细胞正在进行分裂C.该植物细胞中存在染色单体D.该时期的细胞可能没有核膜5.一般情况下,不能用下图曲线来表示横纵坐标之间关系的是()A.横坐标为叶龄,纵坐标为光合效率七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cnB.横坐标为温度,纵坐标为酶的催化效率C.横坐标为种群密度,纵坐标为种群数量D.横坐标为生长素浓度,纵坐标为植物体某一部分的生长状况6.将一盆栽植物如右图所示置于地面,则其水平方向根在近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项(图中虚线对生

6、长既不促进也不抑制的生长素浓度)?A.①④B.②③C.①②D.③④7.下列有关“S”型曲线的变化与事实不符合的叙述是()A.x轴为时间、y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,k值将改变B.x轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对Si的吸收速率,在c点时,中耕松土,k值将改变C.x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,k值将改变D.x轴为时间,y轴为生态系统中群落有机物的量,在c点时,改变生态系统的生态环境,k值将改变8.将正在生长的黄豆—叶片置于恒温的密闭小室,调节小室CO2浓度,在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度(以CO

7、2吸收速率表示),测定结果如右图。下列相关叙述,正确的是()A.如果光照强度适当降低,a点左移,b点左移B.如果光照强度适当降低,a点左移,b点右移C.如果光照强度适当增强,a点右移,b点左移D.如果光照强度适当增强,a点左移,b点右移二.生物必做题:26.(16分)细胞是人体新陈代谢的主要场所,下图表示肝细胞中所进行的有关生理变化。请据图回答:(1)在肝细胞A中,促进过程①的激素主要是________,A细胞膜上该激素受体的化学成分是________。七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载七彩教育网http://www.7caiedu.cn(2)

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