高中语文呼唤生命教育教案粤教版

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1、《呼唤生命教育》教学目标：     1、认识生命的重要性，培养学生关注生命、热爱生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。      2、了解文章论证思路，学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料，并作整体分析。  教学重点、难点:     1.重点: 人的生命价值。     2.难点: 论题的针对性。 教学时数:1课时 教学过程： 字词： 虐nuè待（残暴地对待）     荒漠(荒凉而又无边无际。这里形容精神贫乏。)       销蚀（销损腐蚀）     皈guī依（这里的意思是归属。） 一、导入      生命，是一个既沉重又意义非凡的话题；生命教育，是一个既容易忽略又不容忽

2、视的内容。那么，现代社会上，青少年的生存状态如何，我国的生命教育现状如何，生命教育的重要性又如何呢？今天，我们将走进生命教育这个话题，一起进行一番理性的探讨。  二、举例子  1、自杀现象  （1）富士康又遇“九连跳，继本月6日、11日两次发生员工跳楼身亡事件后，5月14日晚11时许，富士康再次发生员工坠楼事件。在此之前，富士康今年已发生8起员工坠楼事件。 　  2010年1月23日，凌晨4时许，富士康19岁员工马向前死亡。 　  2010年3月17日，富士康龙华园区，新进女员工从3楼宿舍跳下，跌落在一楼受伤。　　2010年3月29日，龙华厂区，一男性员工从宿舍楼上坠下，当

3、场死亡，23岁。　 2010年4月6日，观澜C8栋宿舍饶姓女工坠楼，仍在医院治疗，18岁。　　 2010年4月7日，观澜厂区外宿舍，宁姓女员工坠楼身亡，18岁。　 2010年4月7日，观澜樟阁村，富士康男员工身亡，22岁。　　 2010年5月6日，龙华厂区男工卢新从阳台纵身跳下身亡24岁。 2010年5月11日，龙华富士康厂区外某出租屋，富士康离职女员工跳楼。　　 2010年5月14日，龙华厂区男工从宿舍楼楼顶坠地身亡。 4（2）2004年7月20日中午，在福建福鼎市17岁刘某高考成绩不理想，怕挨父母打骂而离家出走，从福鼎城关坐车到了沙埕港，又乘船来到嵛山岛，这时他已身无分

4、文，又举目无亲，一时间他万念俱灰，从一块6.7米高的礁石上跳进海里，自杀身亡。  小结：据报道，在南京召开的中国心理学会第八届理事会上，有专家指出，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命，24.39％的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法，自杀成为青少年人群的头号死因。  2、校园暴力   （1）2004年4月24日下午，沈阳市第157中学课间休息时，初二（3）班张勇到操场玩，从教学楼向操场走时，初二（6）班冯某撞了张勇一下，张勇一气之下打了他两个耳光。冯某跑回教室，一会儿又拿了一把尖刀朝张勇刺来，尖刀扎进了张勇腹部，直接导致张勇死

5、亡。   （2）蔡胜豪，广州东山区某中学高二学生。家庭富有，为同学之间纷争“排忧解难”，并广交社会朋友，有“老大”之称 。2004年3月，蔡胜豪为同学解决争端时引起其中一方不满，但他凭“老大”身份强行决断。3月22日，不满一方求助于另一中学的“老大”，纠集20多人与蔡胜豪一帮20余人群殴，双方均动用了水果刀、木棒、皮带、砖头等，造成3人死亡，30多人受伤严重后果，蔡胜豪当场被刺死。  小结：据2001年调查，30％的中学生存在异常心理表现，15％有心理疾患，5％面临校园暴力威胁。  3、残害动物  （1）2003年1月29日，清华大学大四学生刘海洋将兑上火碱的饮料泼向北京动

6、物园里一只正与游客戏耍的黑熊。2月23日，刘海洋故伎重施，又将有掺硫酸的饮料泼向两只无辜的大黑熊……   对于为什么要残害动物，刘海洋的回答很平淡：“我曾经从书上看到过熊的嗅觉敏感，分辨东西能力特别强。但人们又总说笨狗熊，所以我想验证一下狗熊到底笨不笨。”  （2）2003年3月20日晚，成都某名牌大学一位大二女生，把一只仅三个月大的小狗活生生放人微波炉烤了一分多钟 ，小狗的主人就是这位女生……为什么如此漠视生命，他们的表现很冷漠：只是想看看小狗的反应。  二、思考讨论      以文本为依据，从文本中寻找、概括答案。  1、思考一：上述现象说明了什么问题？为什么会出现这种

7、现象？  （1）折射出当今部分青少年情感的荒漠，以及对生命的漠视与践踏。  （2）可能与自身心理素质有关，可更多的应该是与我国生命教育不够有关  2、思考二：我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命？  明确：因为生命是人生最宝贵的东西，人的生命不可替代的和不可逆的，它是人类创造和实施一切价值的前提和先决条件。）  43、思考三：为什么要呼唤生命教育？  （1）生命意义的凸显是开展生命教育的现实背景：宏观上，人类承受着前所未有的重负；微观上，人体会到自己的生存受到威胁，有一种无所适从感。  （2）人类要幸免于难（生