西渡中学教务管理信息系统的设计与实现

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1、西渡中学教务管理信息系统的设计与实现⑧重庆大学硕士学位论文(专业学位)学生姓名：吴诗琪指导教师：石为人教授兼职导师：杨瑞君高级工程师学位类别：工程硕士(软件工程领域)重庆大学软件学院二0一三年五月DesignandImplementationofEducationalAdministrationManagementInformationSystemForXiduMiddleSchoolAThesisSubmiRedtoChongqingUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirem

2、entfortheProfessionalDegreeByWuShiqiSupervisedbyProf．ShiWeirenPluralisticSupervisedbySeniorEng．YangRuijunSpecialty：ME(SoftwareEngineeringField)CollegeofSoftwareEngineeringofChongqingUniversity，一⋯．，Chongqing，ChinaMay,2013重庆大学硕士学位论文中文摘要摘要教务管理工作作为学校工作的重要内容之一，它具有复杂性、

3、综合性等特点。如何运用现代化管理手段来促进教务管理水平的提高是近年来中学普遍面临的问题。充分运用先进的计算机技术和网络技术，对各种教务信息进行科学化和网络化管理，己经成为教务管理信息系统的发展趋势。目前国内很多中学的教务管理水平都相对落后，无论是管理技术和管理方法都需要很大的改进。通过基于计算机网络技术的教务管理系统实施学校综合教务管理，可以极大地提升学校教务管理的水平，促进学校教务管理手段的进步，大力推动学校的信息化建设。本文深入调查研究并分析了各中等学校教务信息管理系统的发展现状、特点以及各自优势，明确了系统开发的意

4、义。对教务管理信息系统的开发方法以及流行的软件开发技术进行了研究，提出了采用浏览器／N务器(B／S)模式开发。在对学校教务管理情况的调研后，提出学校教务管理系统的系统需求。本系统由用户管理模块、学生管理模块、成绩管理模块、教务管理模块、考试管理模块等部分组成。本论文详细分析和设计了各模块的业务需求和业务流程。在此基础上对系统进行了实现。本文的主要工作如下：(1)首先对中学的教务管理现状做了分析，阐述了研究意义。(2)分析了系统开发所需要的关键技术，明确了系统开发方法和技术路线。(3)对系统进行了详细分析，并利用统一建模语

5、言(uML)对学校教务管理系统的主要模块利用用例图进行描述。(4)然后，确定了开发本系统的设计原则。设计了系统的网络架构和总体架构；对系统进行了模块划分；设计了系统的总体流程；最后，设计了数据库的逻辑结构。在设计中兼顾了简单明了和高效实用的原则，最终完成了系统实现，达到了预期的效果。(5)运用ASENET技术和VS2005开发工具以及数据库工具完成了系统实现。本系统的设计开发，适应了地方普通中学远程教育的发展，满足了学校教务管理的业务需求，提高了工作效率和服务水平，推动了教育教务改革创新和业务流程的调整，展现了我校信息化

6、建设成效。关键词：教务管理，ASRNET，B／S模式，UML；ABSTRACTTheeducationalmanagementworkisanimportantpartoftheschoolwork，itnasthec胁cteristicsofcomplexity，comprehensiveandSO·HowtoUSemodemmanagementmeanstopromotetheteachingmanagementlevelisacommonproblemmrecentvearsmiddlesch001．Makeful

7、luseofadvancedcomputertechnologyandnetworktechnology，scientificandnetworkmanagementoftheVarlouSl【indsoiteacmngir曲rmation，hasbecomethedevelopmenttrendofeducationalm趾agementinfomationsystem。Atpresent，manydomestichighschoolteachingmanagement1eVelisrela：tivelybac概d，w

8、hetheritisformanagementtechnologyandmallagememme也odshaVetobeimproved．ThroughtheimplementationofcomprehenslVeteachmgmanagementoftheschoolteachingmanagementsygem