【提高练习】《故乡的河》(语文北师大版六上)

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1、北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育《故乡的河》提高练习霍山县城西小学项泳一、阅读下面的语段,完成练习。不发大水的时候,浉河水清可见底。我像一条大鱼似的擎着鱼又潜()入水下去追逐小鱼,那是最惬意的时光。但有时也会遭遇不幸,上岸的时候发现自己的鞋找不到了。最狼狈的是短裤被人偷走,我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样,穿着“新衣”进城,跑过一条街,让那些好()管闲事的娘儿们捂着嘴笑。回到家里还得()挨()一顿饱打。但当晚的梦里依然是水中的故事。第二天又扛着鱼叉偷偷下河去了。1.给文中带点的字注音。2.根据意思写出

2、文中的词语。(1)心里满足而感到畅快。()(2)碰上,遇到不好的事情。()(3)形容困苦或受窘的样子。()3.“我”为什么在挨了一顿饱打后,第二天又扛着鱼叉偷偷下河去了。二、阅读短文,回答问题——————————从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最

3、有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量。我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地,阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地

4、里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时,我的背后传来了一声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着,并不

5、时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不

6、住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。我开始困惑了他要追赶到什么时候才算个尽头呢但有一点我很明白只要他不放弃就会追上我的一定会追上我的 西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。他抬

7、起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。他归去的样子颇有些凯旋的意味。这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。1.给文章加一个合适的题目,写在文前横线上。2.给没有标点的段落加上标点。3.什么是“我们生命中最有意义的事”?请用原文中的语句概括作答。4.文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写,它的作用是什么?      5

8、.从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?用心用情服务教育北京师范大学出版社六年级(上册)畅言教育参考答案一、1.qiánhàoděiái2.(1)惬意(2)遭遇不幸(3)狼狈3.因为在那儿我感到很惬意。二、1.夏日原野上的追赶2.,?,,,!3.对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。4.有力的突出了老人永不放弃的精神。5.

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