浦东新区2018学年第二学期初三教学质量检测语文答案

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1、-浦东新区2018学年第二学期初三教学质量检测语文参考答案一、文言文（40分）（一）默写（15分）（每空3分，错一个字扣1分）1.日暮乡关何处是2.隳突乎南北3.枯藤老树昏鸦4.尚思为国戍轮台5.弓如霹雳弦惊（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）6.泰山填写“嵩山”“衡山”“恒山”“华山”任何一个均可得分。（2分）7.C（2分）（三）阅读下文，完成第8-10题（9分）8.五柳先生王维（2分）9.（桃花源中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有个汉朝，更不要说魏朝、晋朝了。（3分）（关键词“乃”1分，“无论”1分

2、，句子通顺1分）10.D（4分）（四）阅读下文，完成11—13题（12分）11.（1）居：居住，安居（2分）（2）故：原因，缘故（2分）12.（1）我被贬黄州时，竟然碰见了老朋友陈季常也在此地。（2分）；（2）陈季常家里四壁萧条，然而家人都显出怡然自得的样子。（2分）13.D（4分）二、现代文阅读（40分）（一）阅读下文，完成14—18题（18分）14．（4分）①谈吐高雅，为人谦和，有良好的自身修养；②对女性尊重（对女性态度谦逊）；③恪守传统文化；④直面痛苦，勇于担当，有慷慨之气；⑤文质彬彬，有绅士风度；⑥有爱心

3、、有气质。（答对一点得一分，任意答对4点即满分）15.（4分）胡适在讲课时为女生关窗（2分）；论证了“君子就应当文质彬彬，男士也应该---彬彬有礼，尤其表现在对女性的尊重上”这一观点（2分）。16.（3分）D17.（4分）不赞同（1分），第⑦段用报业巨擘邵飘萍慷慨赴死的事例（1），论证了文雅不是软弱的表现这一观点，丰富了文雅男士的内涵（1）；使说理更加充分，论证更加完整（1分）；赞同（1分），前6段采用层进式的论证结构方式，论述了文雅男士的特征和表现形式（2），最后一段在前文的基础上进行了总结并揭示文中的中心论点

4、，文章完整，可以删去。（1分）---18.选D（1分）理由：选句强调了个人内心素养和外在表象之间的结合，和胡适对传统文化的恪守，是文与质的和谐表现相吻合（3分），可以作为国学大师胡适讲究个人修养理论论据（1分）。（二）阅读下文，完成19—23题（20分）19.蒂（2分）20.划线句运用了对那条小路的环境描写（或“拟人的修辞手法”）（1分），渲染了清晨小路周边的清幽美丽（1分），烘托出“我”走在路上的欢悦（1分），表现了小路的乡间气息让我对城市有了家乡般的亲切感。（1分）21.（1）“我”在小路上碰到了雨天伸手相助

5、的大叔,体会到了家人般的温馨关怀。（2）“我”在小路上买下老人挑剩的白菜，体现着彼此谦让关照的淳朴温情。（3）“我”从小路去菜场买菜，一路让我感受着城市中少有的乡野情趣。（任何两点都可以。每点3分）22.（4分）作者借城市的填空中色彩艳丽的彩虹，写出了当时我在得到大叔帮助后快乐舒适的心情（2分），让“我”在陌生的城市感受到邻里乡亲才有的彼此关照和淳朴情谊（2分）。23.D（4分）三、综合运用（10分）24.①咏物诗是托物言志的诗歌，通过对事物的咏叹体现人文思想；②在咏物诗中，诗人往往借助所咏之“物”并抓住物的特征

6、来来表达感情；③或者表达诗人对自然、对社会、对人生的思考和态度，或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。（学生能答到其中的两点且意思正确即可，每个点2分。）25.D。（3分）26.本道题是语言运用题，学生只要能抓住两个物中任何一个物的特征，用一句话表达出来就可以。（3分）例：鹦鹉：在大自然中自由自在地飞翔，总胜于在雕笼中乞食学舌。藤：藤的柔美，反而能更好地衬托大树的巍峨遒劲。四、写作（60分）27．题目：一次难忘的对话参照2018年上海市中考作文评分标准--