《九月九日忆山东兄弟》（长春版）

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1、长春出版社四年级（下册）畅言教育《九月九日忆山东兄弟》教学设计第三中学张老师◆教材分析◆教学目标本课两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡，思念亲人的情感。南宋诗人叶绍翁的《夜书所见》前两句写诗人秋夜的孤独寂寞,后两句写夜深偶见篱下灯火，不禁想起童年的快乐生活。《九月九日忆山东兄弟》是作者王维十七岁时写的诗，一首抒写思亲的千古绝唱。恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，备感孤单，非常思念家乡的亲人。前两句写诗人想念亲人，后两句写亲人也在思念他。情之所至，所以写出了“独在异乡异客，每逢佳节倍思亲”的名句

2、。【知识与能力目标】正确流利有感情地朗读并背诵全诗，了解本诗的作者和写作背景，正确理解每一句诗的意思。【过程与方法目标】用心用情服务教育长春出版社四年级（下册）畅言教育结合注释和老师的提示自己解释诗句的意思，通过了解本诗背景和分析个别词语的意思，更深入的了解本诗的思想感情，进而有感情的诵读。【情感态度价值观目标】◆教学重难点◆深入体会作者思乡情切的情感，理解“每逢佳节倍思亲”这句话所蕴含的感情。在学习中体会古诗的韵律美和意境美。【教学重点】理解“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”【教学难点】体会作者的思

3、乡之情。◆课前准备◆多媒体课件。◆教学过程一、谈话设疑，引入新课：师：老师今天要向大家介绍一个大家不是很熟悉但却很有名的节日---重阳节（板书）重阳节是指每年的九月初九这一天，是亲人团聚的日子。这一天人们要登高、插茱萸、赏菊、吃重阳糕、喝菊花酒等。现在我国又把重阳节定为尊敬老人的老人节，因为这两个九意味着生命长久、健康长寿。二、介绍作者背景，初步感悟：1、感悟背景《九月九日忆山东兄弟》是诗人在十几岁时离开故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，在这段时间内，他一直漂波在外，自然产生思乡念亲之情。特别是

4、在尤其是佳节到来之际，这种情感更为强烈。这首诗就是在这种情况下创作的。2、感悟作者：王维，字摩诘，山水田园派诗人，与孟浩然并称王孟，苏轼评价王维的诗：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”3、感悟生字品读课文：同学们仔细读读这首诗，扫清生字障碍。用心用情服务教育长春出版社四年级（下册）畅言教育异、倍、茱、萸三、品读课文，深入感悟：1、解析课题——九月九日忆山东兄弟【明确】九月九日：指重阳节。忆：想念，思念。③山东：指华山以东，诗人的家乡蒲州。兄弟：哥哥和弟弟，在诗中指家乡的亲人.意思是：王维重

5、阳节这天思念家乡的亲人兄弟。2、解析诗文（1）独在异乡为客【明确】独：孤身一人；独自一人。异乡：他乡、外乡。就是家乡以外的地方。为异客：作他乡的客人。意思：“我”独自一人在外地，举目无亲，做外乡的客人。（2）每逢佳节倍思亲【明确】每：每当。逢：遇到。倍：格外；加倍、更加。亲：家乡的亲人意思：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。①"佳节"指的是什么节日？（每年农历九月初九重阳节这天）②为什么这一天王维"倍思亲"？(因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。)（3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人

6、。【明确】遥知：在遥远的地方猜想。登高：登上高处。古时候有一种习俗，就是在重阳节这天，人们都要登高，他们认为登高可以避灾。遍插：都插上了。茱萸(zhūyú)一种有浓烈香味的植物（一种香草）。古时候有这样一种习俗，就是在重阳节这天大家在头上插上茱萸，登上高处，据说可以避邪，消灾。意思：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。诗人极度思念亲人，想到兄弟们干什么？【明确】登高诗中说“遍插茱萸少一人”，请大家想一想，到底少了哪一个人呢？

7、其中透露出诗人怎么的感情？【明确】少了诗人。透露出作者思念亲人的思想感情。用心用情服务教育长春出版社四年级（下册）畅言教育3、整体诗意感悟。（1）把这首诗的整体意思说一说。【明确】意思：独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临格外思念亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插茱萸可惜至少我一人。三、再读诗文，读中品悟：1、划分节奏，品悟感情。【明确】九月九日忆山东兄弟唐.王维独在/异乡/为/异客，每逢/佳节/倍/思亲。遥知/兄弟/登/高处，遍插/茱萸/少/一人。2、请大家结合诗句意思想一想诗人在写这首诗的时候

8、是一种什么样的心情？或者说诗人写这首诗要表达什么样的情感？【明确】表达了诗人对家乡亲人的思念之情。3、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？【明确】“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”4、教师范读5、配乐齐读。男生读，女生读。五、拓展延伸（1）今天我们学习了《九月九日忆山东兄弟》，那么在我们学过的古诗中，我们还学过思念家乡、怀念亲人的古诗还有那些？（2）静夜思作者：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。六、课堂总结：用