教科版八年级思想品德下册导学案全册可编辑

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1、教科版八年级思想品德下册导学案全册教科版八年级思品下册导学案全册第一单元自然的声音第一课人类的朋友第一课时生活的必需一引入材料引入二知识结构图是人类生存的基础生物多样性是自然界重要特征自然资源包括和三分块引学1为什么说自然资源是人类生存的基础是以学生的小组讨论和发言为主同时老师展现部分的资料为辅2自然资源的含义及分类学生自由组合小组完成并由小组长代表发言老师总结引导3认识生物多样性学生举例子自由发言4自然环境由哪些物质构成包括哪些因素它对人的生存有什么重要意义学生自由组合小组完成并由小组长代表发言老师总结引导5自然环境中各种生物间的关系教师引导学生自由发言6人类与自然环境中食物链的关

2、系举例子说明由学生发言四课题作业Xkb1Com1.衣食住行是人类生活的基本需要满足这些需要的食物水衣服住房车船等都是直接或间接的来自于A自然资源B可再生资源C不可再生资源D生物资源2.在自然环境中各种生物和他们周围的阳光空气水土壤及气候等一起组成了各种的生态系统在其中各种生物之间A互相孤立B互相矛盾C互相竞争互相蚕食D互相作用互相依存第二课时生存的空间一引入材料引入二知识结构图是人类赖以生存和发展的空间和物质条件人类是大自然的产物是大自然的一部分自然环境包括三分块引学1怎样对待自然资源学生自由组合小组完成并由小组长代表发言老师总结引导2人类与大自然是怎样的关系学生自主发言自主理解归纳

3、小组长代表回答老师引导3人类如何善待大自然是以学生的小组讨论和发言为主同时老师展现部分的资料为辅四课题作业第二课哭泣的自然第一课时资源在枯竭一引入材料引入二知识结构图地球的是有限的只会越用越少总有一天人类将面临灾难性的资源危机生物物种减少的原因产生的危害土地荒漠化的原因产生的危害水资源短缺的原因产生的后果wwwXkb1coM能源匮乏的原因产生的后果三分块引学1为什么自然在哭泣自然资源日趋枯竭的表现是以学生的小组讨论和发言为主同时老师展现部分的资料为辅2生物物种减少的原因产生的危害学生自主发言自主理解归纳小组长代表回答老师引导3土地荒漠化的原因是什么学生自主发言自主理解归纳小组长代表回

4、答老师引导4水资源短缺的原因产生的后果学生自主发言自主理解归纳小组长代表回答老师引导5能源匮乏的原因产生的后果学生自主发言自主理解归纳小组长代表回答老师引导6造成我国环境问题的主要原因学生归纳总结小组长代表回答四课题作业1杀鸡取卵竭泽而渔的故事给我们的启示是①发展经济和保护环境二者不能兼顾②对大自然只是一味索取必然会受到大自然的惩罚③要在保护资源和环境的前提下发展经济④要走可持续发展道路A①②④B②③④C①②③D①②③④2.古生物学家大卫拉普在《灭绝是基因不好还是运气太差》中写到地球上生存着数百万种不同的动植物物种数量可能在4000万种左右过去某个时候的数量可能在50亿到100亿种之

5、间也就是说只有大约千分之一的物种仍然存活在这个世界上显然这是一个极为糟糕的幸存记录999的物种走向了灭绝之路这种结果的延续①是地球资源的巨大损失②必将恶化人类的生存环境③将限制人类生存发展的机会④会严重威胁人类的生存与发展A①②④B②③④C①③④D①②③④3如何保护野生动物4导致土地荒漠化的人为活动主要有哪些土地荒漠化带来什么后果危害如何解决土地荒漠化5水资源短缺的解决办法第二课时环境被破坏一引入材料引入二知识结构图新课标第一网在现代社会人类比古代耗费着更多的资源同时也制造着更多不利于生命的东西严重的污染了破坏了自然资源水污染的原因及危害土壤污染的原因及危害大气污染的原因及危害三分块

6、引学1环境问题及其表现学生自主发言自主理解归纳小组长代表回答老师引导2土壤污染的原因及危害学生自主发言自主理解归纳小组长代表回答老师引导3大气污染的原因及危害学生自主发言自主理解归纳小组长代表回答老师引导四课题作业xkB1cOm1土壤污染危害严重主要表现在①严重损害农作物生长②损害人类和其他生物的健康③直接造成水资源短缺④导致大量的水土流失A①②B③④C①③D②④2河北省环保局取缔了65家小造纸厂每年减少化学耗氧物质排入汉江汉江干流水质60%以上江段符合国家地表水二级标准但是氮磷和有机物污染等沿江居民生活污染问题仍然十分突出这段材料说明①为了保护环境必须停止生产②保护环境只能依靠法律

7、③严格执行环保法律法规才能有效保护环境④保护环境是一个系统的工程必须动员全社会的力量A①②B③④C①③D②④3.广西柳江县穿山镇竹山村的竹山水库正遭受开发者的侵害水库周围近百亩水源林被砍尽烧光防护植被正被翻垦水土流失严重承包水库的养鱼户将大量蔗渣倒入水库中做鱼料致使水质恶化灌溉区农民赖以生存的命脉岌岌可危这说明①竹山村的资源丰富人们可以随意开采②竹山村面临严重的环境问题③只有停止一切生产才能保护竹山村的环境④人们对自然资源的过度开发和不合理的利用致使环境破

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