心理学试题参考

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1、《高等教育心理学》试题及参考答案更新时间：2009-05-1115:36:25论坛转帖《高等教育心理学》试题一、名词解释(每题4分，共20分〉1.发现学习和接受学习2.自我意识3.心理健康教育4.教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题5分，共20分) 1、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。2、定势对问题解决只有消极的作用。3、既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效 果就会越好。4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道 德概念再到道德观念的过程。三、简述题(每题6分，共30分)1.简述教师心理健康的维护与意义。2.结合自己的学习体会，谈谈大学生的学习特点。3

2、.试述人际交往的功能及影响因素。 高等教育心理学填空一、心理学是研究（心理现象）及其规律的（科学）。二、个性心理系统可以分为（心理动力）、心理过程、心理状态和（心理特征）等四各方面。三、人的心理是动态的活动过程，包括（认识）、情感和（意志）。四、教育心理学是研究（学校）情景中（学生的学与教师的教）的基本心理规律的科学。五、在记忆活动中，知识的巩固主要通过（识记）和（保持）这二个记忆环节来实现的。六、自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（社会自我）和（心理自我）。七、品德的心理结构由三部分组成。即道德认识、（道德情感）和（道德行为）。八、成就动机

3、是在人的（成就）需要的基础上产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力图获得成功的一种（内在驱动力）。九、按照记忆时间的长短，可把记忆分为（长时记忆）、短时记忆、（瞬时记忆）。十、学生学习的内容大致可分为三个方面知识的掌握和技能的形《高等教育心理学》试题及参考答案更新时间：2009-05-1115:36:25论坛转帖《高等教育心理学》试题一、名词解释(每题4分，共20分〉1.发现学习和接受学习2.自我意识3.心理健康教育4.教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题5分，共20分) 1、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。2、定势对问题解决只有消极的作用。3、

4、既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效 果就会越好。4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道 德概念再到道德观念的过程。三、简述题(每题6分，共30分)1.简述教师心理健康的维护与意义。2.结合自己的学习体会，谈谈大学生的学习特点。3.试述人际交往的功能及影响因素。 高等教育心理学填空一、心理学是研究（心理现象）及其规律的（科学）。二、个性心理系统可以分为（心理动力）、心理过程、心理状态和（心理特征）等四各方面。三、人的心理是动态的活动过程，包括（认识）、情感和（意志）。四、教育心理学是研究（学校）情景中（学生的学与教师的教）的基本心理规律的科学。五、在记忆活动中，知识的巩固

5、主要通过（识记）和（保持）这二个记忆环节来实现的。六、自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（社会自我）和（心理自我）。七、品德的心理结构由三部分组成。即道德认识、（道德情感）和（道德行为）。八、成就动机是在人的（成就）需要的基础上产生的，它是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作，并力图获得成功的一种（内在驱动力）。九、按照记忆时间的长短，可把记忆分为（长时记忆）、短时记忆、（瞬时记忆）。十、学生学习的内容大致可分为三个方面知识的掌握和技能的形《高等教育心理学》试题及参考答案更新时间：2009-05-1115:36:25论坛转帖《高等教育

6、心理学》试题一、名词解释(每题4分，共20分〉1.发现学习和接受学习2.自我意识3.心理健康教育4.教师角色5、学习迁移二、辨析题(每题5分，共20分) 1、高等教育心理学主要是研究大学生学习的基本心理规律的科学。2、定势对问题解决只有消极的作用。3、既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效 果就会越好。4、大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道 德概念再到道德观念的过程。三、简述题(每题6分，共30分)1.简述教师心理健康的维护与意义。2.结合自己的学习体会，谈谈大学生的学习特点。3.试述人际交往的功能及影响因素。 高等教育心理学填空一、心理学是研究（心理现象）及其规律的（科学

7、）。二、个性心理系统可以分为（心理动力）、心理过程、心理状态和（心理特征）等四各方面。三、人的心理是动态的活动过程，包括（认识）、情感和（意志）。四、教育心理学是研究（学校）情景中（学生的学与教师的教）的基本心理规律的科学。五、在记忆活动中，知识的巩固主要通过（识记）和（保持）这二个记忆环节来实现的。六、自我意识是一个具有多维度、多层次的复杂的心理系统。从内容上看，自我意识可分为生理自我、（社会自