小学数学人教2011课标版一年级《同数连加解决问题》教学设计

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1、《用同数连加解决问题》教学设计教学内容:新人教版一年级下册第77页的内容及相关练习题。教材分析:本节课的编排意图是在学生掌握了解决问题的一般步骤，学习了一些基本解题策略的基础上，进一步安排学生学习同数连加解决实际问题，培养学生针对比较复杂的问题，能运用所学过的策略解决问题。对于学生来说，有一定难度，也更具有挑战性。学生用以往的两位数相加不能直接解决问题，需要学生充分理解题意，能用自己的方式表达对题目的理解，并探索和交流解决问题的方法。教材在继续呈现画图策略的基础上，又呈现了列表解答的新方式。在教学时主要意图在于让学生用已有的知识解决问题，使学生能将自己的想法用恰当的方式表达

2、清楚。在学习乘法之前，让学生画图并用加法或列表的策略解决问题，可以更好的帮助学生掌握问题的结构，丰富解决问题的经验，搭建由加法到乘法过渡的桥梁，便于学生今后更好地理解乘法的意义。学情分析：一年级的学生已经初步懂得加法的意义，明白把两个数合并在一起用加法计算，而且已经学习了连加算式和计算方法。本部分的学习内容创设了与生活紧联系的现实情境，把连加的知识用在同数连加的解决问题上。学生经过一学期的学习，学会了独立分析解决含有两个已知信息的问题的能力，也掌握了利用画图的方法帮助理解的技巧。但这个内容虽然含有两个信息，却隐藏着3个相同加数，这对于一年级学生的思维来说，具有一定的挑战性。

3、因此在教学中，不但要重视将知识与实际联系起来，还要注重学生的自主探究、动手操作的作用，利用画图、列表等方法把问题直观化、简单化。教学目标:1、学生初步学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际问题，不断积累解决问题的策略。2、学生经历运用知识解决问题的过程与方法，养成认真观察、认真分析的良好习惯，体验数学与生活的密切联系。3、学生在发现问题、解决问题的同时感悟数学价值，养成积极参与数学学习活动的态度。教学重点：在具体的情境中，理解加数都相同的问题的数量关系，学习用列表的方法解决问题。教学难点：学生掌握列表法解决问题的策略。教具准备：课件教学过程：一、课前热身拍掌游戏，帮助

4、学生理解“每人”。1）1人拍2下，1人拍3下2)2人都拍3下，问：你发现什么？理解“每人”3）前面8人每人拍4下。问：你们拍了几下？请用手指表示出来。谈发现（有8个4）二、情境激趣1、导语：在我们的生活中有许许多多的数学问题，这节课我们就一起来解决生活中的数学问题。2.、谈话引入：（出示情境图）希望小学的小朋友们正在忙着折小星星呢！快去看看他们制作的场景吧！三、探究新知1、观察，收集数学信息出示主题图：3个同学一起折小星星，每人折了6个。他们一共折了多少个小星星？1）、图上的小朋友在干什么？2）、你从图中知道哪些数学信息呢？（板书：知道了什么？）3）、追问：“3个同学”是指

5、谁？“每人折了6个”是什么意思？4）、就这个意思，你们都在哪儿看到了？谁来给大家指一指？小结：“每人折了6个”就是1个人折了6个。我们不但从文字中可以获得，还可以从图中获得。5）、让我们解决什么数学问题呢？（板书：问题是什么？）他们一共折了多少个小星星？“他们”指的是谁？6）、把信息和问题连起来读一读。2、运用不同的策略解决问题（1）画一画数学信息和问题我们已经找到了，你们能用简单的符号或者图形把知道的信息和问题通过画图的方式表示出来吗？学生独立完成，教师巡视。(2)自主探究，解决问题a、小朋友，画了图，相信你对题目已经有了更深的理解，现在你们能自己解决这个问题吗？b、交流

6、算法，理解算理c、你是怎样解答这个问题的？（板书：6+6+6=18（个））d、仔细观察这个算式，有什么相同点？（把6描红）e、小结：算式中的每一个加数都相同，这就是我们今天要学的用同数连加解决问题。f、追问：题目中3个同学折星星，为什么式子中没有3呢？能不能列成3+6=9（个）呢？为什么？(3）学习用列表法解决问题。谈话：我们刚才用画图帮助理解、列算式的方法解决了这个问题。你还想到什么方法解决问题吗？提示：我们通过“每人折6个”想到一个人折了6个，那2个人折了多少个？3个人折了多少个？既然这样老师这里准备了一个表，你们能不能用列表的方法解决问题吗？这题主要研究的是人数和星星

7、数的问题。第一行表示什么？第二行呢？（板书：人数星星数）a、小组讨论，完成填表人数123星星数61218b、展示，说说表中各数据的意思。C、小结：这道题我们也可以用表格的方法来解决。这就是列表法。它不仅能清楚地表示出结果，还能表示出解决问题的过程呢！你还想到别的方法吗？3、检验写答语（板书：解答正确吗？）检查一下解答过程看看有没有出现错误，例如可以检查方法、数据及计算，有没有写单位。最后口答：他们一共折了个小星星。四、巩固练习，提高解题能力。1、完成书本第77页的做一做2、对比练习1）、每个人摘了7个桃子，他们3人