河南省普通高校教师体育消费现状调查分析

《河南省普通高校教师体育消费现状调查分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、河南大学硕士学位论文河南省普通高校教师体育消费现状调查分析姓名：郭伟申请学位级别：硕士专业：体育人文社会学指导教师：曲天敏20100501河南大学体育学院2007届硕士学位论文中文摘要改革开放30年以来，我国的经济快速发展，人们的收入和消费水平不断提高，这为体育产业的发展提供了有利的经济基础。此外，我国已经对城市居民医疗制度和养老制度实施改革，为了减少医疗费用的支出，“与其花钱买药，不如花钱健身"的消费观念正在悄然形成。随着《全民健身计划纲要》的深入推广以及2008年北京奥运会的成功举办，人们的体育消费意识不断加深，消费形式更加多样化，体育消费在人们整个的生活消费中所占比例越来越大。运用文

2、献资料法、问卷调查法、数理统计法，通过河南省普通高校教师的体育消费行为来关注其对体育锻炼的重视程度。从河南省普通高校教师参与体育锻炼的情况、体育消费的现状、体育消费的影响因素等方面分析河南省普通高校教师的体育消费行为，掌握河南省普通高校教师体育消费行为的主要特征。为进一步开发高校体育消费市场提供有益参考。并针对其存在的问题，提出了相应对策。得出以下结论：1、河南省普通高校教师对体育锻炼持积极的态度，体育锻炼热情较高，大多数人喜欢参加体育锻炼。2、河南省普通高校教师出于不同消费需求进行不同类型的体育消费行为，并且多种动机的综合影响对其购买决策产生影响。3、河南省普通高校教师的体育消费以实物型

3、为主，多用于自身体育锻炼而对体育欣赏等较高层次的体育消费投入较少。4、影响河南省普通高校教师体育消费的主要因素是闲暇时间少，无太多的时间和精力参加体育锻炼，也就缺少体育消费的动力。5、河南省普通高校教师的体育消费水平地区差别性不大。6、河南省普通高校教师获取体育消费信息的渠道主要是个人经验来源、同事朋友影响、体育广告等方面的信息。7、河南省普通高校教师体育消费的质量较高。多数的河南省普通高校教师愿意购买正品服装和器材，愿意花钱获得心理的满足。关键词：河南省；高校教师；体育锻炼；体育消费河南省普通高校教师体育消费现状调查分析ABSTRACTTheeconomyofourcount巧haSbe

4、eniIlra【piddeVelopmentformirt)ryearssiIlcemeiIllpleme似ionofrefonIl锄dop商nguppolicy．Inaddition，ourcoun时h弱蛔plementedrefonIlsontheurb锄healmcaresystemandpeIlsionsystem．hlordert0reducemedicalexpenditl】re，peoplehaVequietlyf10锄edakiIldofC0nSl啪ptionconceptnlat“itisbe他rt0SpendmoneyiIlfitIlessmaniIlmediciIle

5、ft．Wi吐lnleiIl-depⅡlpromlDtion0f‘NationalFitnessPr0孕锄Outlin分’andt11esllccessofⅡ圮2008BeijingOlynlpicGames，people’sSportSconsulllptiona慨嘴nessisde印e11ing，mefIo皿sofco碰mInptionismorediverse赳1dsportsC0ns啪ptionh弱切kenala玛er跹dla唱erproportionintllewh01eofpeople’slifecons硼叩tion．Wim恤f0110、)I，ingmethodsi11cludi

6、ng1iteran】re，investigationa11ddata锄alysis，tbjsarticlepayscloseattentiontotheeInphaSisonphysicalexercisesofu11iVersi够teacherSi11Hen觚ProVincebywayofaIlalyzing血eirsponSCOIlsumptionbehavior．n砒lalyzesthesportscoIlS啪ptionsituationofmVersi够teachersinHenanPr0Villcef．romt：hefollowiI培嬲pects：mesituationofmei

7、rparticipationiIlsportsexercises，mecurrentsitIlationofsportSconSuIllptionaIldme：iIlfluencingfactorsofSponscollsumptioIl，m璐to伊aspmemaillfean玳softllesportscons啪ptionbehaviorofu11iVersi够teachersillHen趾Pr0ViIlce．Ithe