3.1.3键盘全家成大事

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1、3.1.3键盘全家成大事教学目标：1．了解键盘作为主要输入设备的作用和部分功能键盘的功能；2．掌握字母、数字、符号和功能键的键名；3．通过感知、识记、游戏、竞赛等多种方式，使学生熟悉键盘的字母键组成与位置；4．学会键盘游戏的游戏方法，培养学生对信息技术的兴趣。教学重难点：教学重点：认识键盘的分区与分类。教学难点：键盘中常用功能键的认识。教学过程：一、导入：师：我们认识了鼠标这电脑好伙伴，今天，我们还要认识一个好伙伴，它是--（师出示一键盘）生回答：键盘。师：要想与电脑"说话"，指挥电脑工作，必须学会使用键盘。我们常用键盘输入数字、文字、指令、程序代码等。正确使用键盘

2、是使用电脑的基本技能之一。引入课题：键盘全家成大事二、认识电脑键盘1.师：老师手上的这款键盘是常见的标准键盘，它共有106键，称之为106键。请同学们看书本12页图1-14，认真观察并告诉老师键盘分为几个区？它们分别在哪里？生看书并思考。2.指名上讲台，用键盘演示给大家看。三、活动一：认识主键盘区1.对照图二，说一说主键盘区有哪些键，分别用什么色块表示。2.师：键盘上的每一个键都有个键帽，在键帽上标有一个或两个符号，表示键的名称，有两个符号的一般以键帽下方的字符命名，如图3所示。3.逐一认识数字键、基准键、上行键、下行键、退格键空格键和回车键在主键盘区的分布和功能。

3、：四、活动二：认识功能键区和光标控制键区师：认识了主键盘区，我们再认识功能区，（出示键盘边讲边指）它位于键盘的最上部，运行软件后，它们会为我们提供快捷的功能，使我们操作电脑更加方便。学生对照图9，结合自己使用的键盘说说各键名称和功能。五、活动三：认识小键盘区师：当我们要输入大量的数字时，要用到什么键？它们位于键盘的什么位置？这个键区还有除了数字键，还有那些键？请同学们从图10找出答案。生找答案并回答。六、活动四：认识指示灯区1.对照图1-14，在自己键盘上找找指示灯区在键盘的什么位置？2.做一做：找到与三个指示灯名称一样的控制键，按一按，观察指示灯亮、灭的变化。七、

4、活动五：进行指法和键位练习。