儿童发展心理学试卷A

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1、…………………………………………装………………………………………………订…………………………………………线……………………………班级学号姓名密封线内不要答题扬州职业大学家政服务专业22010～2011学年第二学期婴儿心理学试卷A注意事项：1、课程编码：出卷人：张涛2、考试形式：闭卷（开、闭）本试卷共3、本试卷共6页，满分100分，考试时间为120分钟。4、答题时请使用蓝、黑钢笔或圆珠笔。项目一二三四五六七八总分得分得分评卷人一、名词解释（每题2分，共6分）1.心理发展（狭义）2.怯生3.婴儿得分评卷人二、填空题（每空1分，共19分）1.

2、儿童达到液体的守恒主要运用三种形式的论断：、可逆性及。2.幼儿情感的发展表现为情绪情感的、情感内容的、情绪情感的。3.同伴关系基本上可以分为两种：、。4.弗洛伊德认为人格结构有、、三个部分组成。5.心理发展存在性别差异，在注意的稳定性方面，小学阶段一般是优于。第6页共6页6.根据刘金花的研究，婴儿自我意识的发展经历四段：、伙伴游戏、、。7.自我控制适度的儿童称为。8.研究发现，环境中的致畸因子在胎儿发育的、作用最大，3/4的流产发生在这段时期。9.柯尔伯格研究儿童的道德认识主要采用故事。得分评卷人三、单项选择题（请将正确答案的序号填入括

3、号中；每题1分，共15分）1.在学生刚开始学习或活动时，大脑皮层的工作能力较低，以后逐渐提高，这种现象称之为（）A动力定型B优势兴奋C始动调节D保护性抑制2.小学生的意义识记逐步占主导地位是在（）A二、三年级B三、四年级C四、五年级D五、六年级3.对孩子积极肯定和接纳，有成熟的要求和理性的控制。这样的父母属于（）A权威型B专制型C放纵型D忽视型4.儿童心理的发展是一个从量变到质变的过程。儿童心理发展具有（）A阶段性、连续性B顺序性C不平衡性D个别差异性5.根据同伴提名法研究，得到较多负提名，只有少数正提名的儿童属于（）A被拒绝儿童B被忽

4、视儿童C有争议儿童D普通地位儿童6.儿童方位知觉发展的顺序是（）A上下、左右、前后B前后、左右、上下C上下、前后、左右D左右、前后、上下7.科学儿童心理的诞生是以普莱尔的《儿童心理》的出版为标志，它的出版时间是（）。A1879年B1880年C1881年D1882年8.有些儿童无法把母亲作为安全探究的基地，母亲离开时反映强烈，母亲回来时态度矛盾，这类儿童的依恋属于（）A回避型B反抗型C安全型D不安全型第6页共6页9.对学前儿童心理发展起主导作用的活动是（）A学习B实物操作C母婴交往D游戏10.研究发现，儿童的感觉偏好是（）A彩色、噪音B非

5、彩色、噪音C彩色、乐音D非彩色、乐音11.在特定时间内同时观测不同的个体来探索其心理发展状况的研究设计形式属于（）A横向研究B纵向研究C聚合交叉研究D跨文化研究12.小学生思维发展的关键期是（）A三年级B四年级C五年级D六年级13.未形成守恒的观念，具有自我中心性是下列哪个思维发展阶段的特点（）A感知运动B前运算C具体运算D形式运算14.皮亚杰研究儿童的道德认识主要采用下列哪种方法（）A测验法B观察法C临床法D实验法15.生活有规律、容易适应环境、有更多愉快情绪的儿童，其气质类型属于（）A慢慢活跃型B困难型C容易型D混合型得分评卷人四、

6、简答题（每题6分，共30分）1.关于遗传与环境在儿童心理发展过程中的相互作用论。2.儿童动作发展的基本规律。第6页共6页3.评定乳儿感觉的方法有哪些4.小学生注意发展的一般特点。5.父亲在儿童发展中的作用。得分评卷人五、运用儿童心理学的有关理论分析下列现象（每题10分，共30分）1.美国心理学家哈洛曾做过这样一个实验：把出生不久的小猴单独放在一个有良好物质条件的环境里，它的一切生理需要都能得到充分满足，但失去了与其他猴子，特别是与母猴交往的机会。一年把它再放入正常的猴群中，结果发现这些被隔离过的猴子表现出许多不正常的行为，如恐惧、畏缩、

7、无探究行为、不会与其他猴子交往。甚至长大后不会当母亲，对待自己的孩子冷酷无情。请分析该实验对儿童心理发展及教育的启示。第6页共6页2.王之是一位小学六年级的学生，语文和数学学习成绩一般，能力发展水平一般。面对即将来临的升学，是选择上重点中学，还是上一般中学，其父母感到很为难。请你给他们一些建议并说明你的理由。3.李女士的孩子读小学二年级，性格有些内向，胆子小，不自信，自然算不上第6页共6页“乖学生”，因此在班上很难得到老师的重视。孩子很一般的数学成绩更让李女士着急。在李女士与孩子的班主任沟通后，孩子被“封”了个班干部当。这以后一个小小的

8、奇迹出现了：孩子的自信心逐渐而明显增强，胆子大了，学习成绩也好起来。试分析教师在儿童心理发展中的影响。第6页共6页