“好习惯伴我行”

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1、“好习惯伴我行”主题班会主办部门：承办班级：六（5）班活动地点：六（5）班教室活动时间：2006活动目的：1、积极贯彻镇江市开展“好习惯伴我行”的活动方案。2、积极配合学校“好习惯伴我行”的活动，让学生知识好习惯，养成好习惯，以后受用好习惯。3、通过活动使学生对“好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行”有深刻认识，为学校的德育工作深化，为学生的人生奠基。4、通过活动使学生对“好习惯我知道，好习惯我能行，好习惯伴我行”有深刻认识。活动形式：诗歌朗诵小品表演好习惯常识竞赛零食包装袋展览协议书签定仪式场外放飞

2、活动准备：1、活动道具：室内布置，背景音乐等。2、活动编排，主持培训，文本资料等。活动过程：男主持：我是三（5）班的学生，叫赵哲。女主持：我是三（5）班的学生，叫夏彤。合：今天很荣幸在这里为大家主持。男主持：新区实验小学三（5）班的“好习惯伴我行”主题班会即将在这里举行。女主持：在这激动人心的时刻，让我们来聆听校长在“好习惯伴我行”活动中的声音。男主持：有请！（校长的扮演者：我们学校要创建省级实验小学，就要求我们的学生能有好习惯！你们能做到吗？学生：能）女主持：好习惯很重要，那我们小学应该有哪些好习惯呢？

3、男主持：让我们听听来自远方的声音。（一位古人念着三字经徐徐走来）女主持：那位古人，嘴里念的是什么啊？男主持：《三字经》啊！女主持：“人之初，性本善，性相近，习相远……”不对啊？！男主持：是“好习惯《三字经》”，里面告诉我们很多好习惯。女主持：哦，我有个提议。男主持：什么提议？女主持：我们班来个“好习惯知多少”的常识比赛，看谁知道的好习惯多！男主持：好啊！怎么比？女主持：竞赛规则：（此时各队做好准备工作）A、三（5）中队分成四小分队，分别代表“学习习惯分队”、“劳动习惯分队”、“做人习惯分队”、“生活习惯分

4、队”。B、分别请四位学生做裁判，对每一组知道的好习惯的数量做公正的统计，每小队的小队长宣读小结。C、每小分队在两分钟内，说出相关习惯内容最多的获胜。D、由大队辅导员收集裁判的记录，由主持人宣读获胜方是啊一小分队，且颁发红旗。男主持：记时员准备！音乐准备！“好习惯知多少”的常识比赛，现在开始。女主持：紧张：激烈地比赛，已经结束，我们来等待裁判员的统计。男主持：在等待的时间里，请每小队的队长简单的总结一下。“学习习惯分队”：通过讨论，我队知道在学习方面要养成课前预习，课内研究，课后复习的好习惯；要养成作业认真

5、，格式规范，独立完成的好习惯；要养成勤阅书海，学以致用，善于思考的好习惯。“劳动习惯分队”：通过讨论，我队知道在劳动方面要养成在家整理房间：帮做家务：帮做农务的好习惯；要养成在学校认真值日：科学打扫：点滴维护的好习惯。“做人习惯分队”：通过讨论，我队知道在做人方面要养成诚实守信：敢于认错的好习惯；要养成尊敬师长：文明礼貌的好习惯；要养成团结合作：尊重他人的好习惯。“生活习惯分队”：通过讨论，我队知道在生活方面要养成勤洗脸：勤洗头：勤洗澡：勤换衣的好习惯；要养成就餐安静：细嚼慢咽：珍惜粮食的好习惯；要养成饭

6、前便后洗手：正确看书保护视力的好习惯。女主持：最后结果已经揭晓。在“好习惯知多少”的常识比赛中，获得胜利的是_____________________。男主持：同学们，知道的好习惯真不少，那么好习惯和我们有着怎样的关系呢？下面请欣赏小品《未来让习惯做主》。女主持：看了刚才精彩的小品，你们知道好习惯和我们有着怎样的关系吗？（请三名学生回答）男主持：是啊！好习惯伴随着我们一生，好习惯成就好的未来，坏习惯害人一辈子。那就让我们赞美好习惯吧！请欣赏诗歌朗诵《点燃心灵之灯》。女主持：从朗诵中，我们听见了同学们对好习

7、惯的渴望和追求，下面就让我们来看看我们班是怎样做的吧！（挂起零食包装袋，以记者采访的形式进行）记者：在平时生活中，它们应该在哪里？学生：……记者：那你们为什么要收集这些零食包装袋呢？学生：……记者：你们平时是怎样收集的？学生：……记者：很高兴能采访你们，希望你们继续保持这种好习惯。愿你们现在有个好习惯，以后有个好未来。再见！男主持：好习惯不仅伴随着我们，也伴随着爸爸妈妈，也伴随着老师，每个人都有自己的好习惯。女主持：为了我们健康的成长，我倡议家长：老师和我们一起签订《好习惯伴我行》活动推进协议书。下面请学

8、生代表、家长代表、老师代表宣读协议书内容。学生代表：……家长代表：……老师代表：……男主持：为了感谢爸爸妈妈和学校老师的关心和教育，让我们为您们戴上鲜艳的红领巾。（戴好后，上位，各小队按顺序从前后门出去。）女主持：有了父母的支持，老师的帮助，最重要的是……男主持：有了自己的努力，我们一定能够让好习惯伴我行一生，成就我们美好的未来。女主持：让我们把自己对好习惯的渴望和追求写在纸上，放在心上，用在行动上。合：让我们放飞心中的理想，