九年级语文上册全套教案人教版

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2、疥孵律厨正庞用心爱心专心121号编辑1九年级语文上册全套教案http://www.DearEDU.com1、沁园春雪知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式　　　　　2、背诵课文、默写课文能力目标：理解背景、把握大意教育目标：热爱祖国大好河亡简中叙码狠妄酪葫绑榔坏测骋出绽氧硅改远束队脑段罢漱诌蠢泉细澜卧吟巷芜剪半赶硅艘刨难郭颈硝氮沁新囤素慰屠硅植论绸篮添细祸欺瘪牡济醉捷唱蔚也晃妆贪屑司政趋奸杯呼孝沦纲皇谓南召猪漳芋倍拧傈呵骄草正竟泵脂夷哪兴饼窒艳蛊奄盟范紧此跪披光现狸稗摊符占嘛们涝佃现锋淆骇爹渊

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5、立伟大抱负和坚定信念重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”教时：两课时教学过程一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？上片：描写北国雪景；下片：纵论历代英雄四、研究下列问题1、总写北国雪景的句子是？2、作者以“望”统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原）这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是实写。3、哪几句是虚景？4、你认为以动

6、写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象……）　5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜）6、如何理解本文的言主旨？诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖国山河的热爱，表现了诗人豪迈的胸怀。五、重点词句子的理解。1、“山舞银蛇，原驰蜡象”的含义。2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。承上启下，过渡作用3、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼唤和企盼。

7、六、作业。背诵这首词。［补充资料］〔顿失滔滔〕这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。用心爱心专心121号编辑48　　〔看红装素裹，分外妖娆(rào饶)〕红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外衣，格外娇媚。　　〔竞折腰〕折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。　　〔秦皇汉武〕秦始皇嬴(yíng盈)政(前二五九——前二一○)，秦朝的创业皇帝；汉武帝刘彻(前一五六——前八七)，汉朝功业最盛的皇帝。　　〔略输文采〕文采本指辞藻、才华。“略输文采”，是说秦皇汉武，武功甚盛，对比之

8、下，文治方面的成就略有逊色。　　〔唐宗宋祖〕唐太宗李世民(五九九——六四九)，唐朝的建立统一大业的皇帝；宋太祖赵匡胤(yìn印)(九二七——九七六)，宋朝的创业皇帝。　　〔稍逊风骚〕意近“略输文采”。风骚，本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。　　〔天骄〕汉时匈奴自称为“天之骄子”(见《汉书•匈奴传》)，后以“天骄”泛称强盛的边地民族。　　〔成吉思汗(hán寒)〕元太祖铁木真(一一六二——一二二七)在一二○六年统一蒙古后的尊称，意思是“强者之汗”(汗是可汗的省称，即王