七年级政治下册第8单元分辨是非对自己行为负责复习学案无答案鲁教版

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1、第8单元《分辨是非对自己行为负责》复习学案课题让生活充满阳光课型复习周次51总案序9教学目标知识：掌握本节课的基础知识。构建本课知识体系。能力：培养学生运用问题、分析问题、解决问题的能力。1.情感：热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展、追求美好的生活。结合自身实际，明辨是非，摒弃不良情趣，培养高雅情绪，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。德育目标热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展、追求美好的生活。结合自身实际，明辨是非，摒弃不良情趣，培养高雅情绪，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。重点1、最常见的情绪有哪几类？2、积极情绪的影响？3、

2、情绪的作用（影响）4、调节情绪的方法5、宣泄情绪的方法6、培养高雅情趣？7、怎样过富有情趣的生活难点1、情绪产生和变化的原因2、情绪的作用3、“幽默化解法4、学会宣泄情绪的方法5、如何区别高雅和庸俗情趣6、理解避免盲目从众和杜绝不良嗜好，教具小黑板教学过程(教学情景设计、预习检测与点拨、问题提出与自主探究、小组合作、点拨升华、当堂检测与反馈）二次修改一、预习反馈、明确目标：1、让学生说一说第一单元的主要学习内容有哪些？2、你觉得第一单元哪个问题是重点？哪个是难点？3、你觉得哪个问题是最不容易是最不容易记忆和理解？你有什么好的方法？小组内交流、班内

3、交流二、合作学习、共同探究、点拨升华：1、师生共同归纳第一单元知识点：（要求其他学生在课下自己整理）丰富多样的天空：喜、怒、哀、惧-6-人的需要你了解自己的情绪吗情绪产生和变化的原因不同的情景积极情绪情绪不同结果不同让快乐时时消极情绪围绕在我身边为什么要调控情绪情绪是可以控制调控情绪的方法有哪些调节和控制自己的情绪哭泣、倾诉合理宣泄的方法合理宣泄情绪运动、书写应注意的问题：道德、法律-6-高雅情趣——健康、科学、文明、向上1、情趣有雅俗之分庸俗情趣——平庸、鄙俗、不高尚生活处处有情趣益于身心健康2、要培养高雅情趣有助于开发智力和激发创造力使人生活

4、充实而有意义1、以乐观的态度对待生活——为什么？好奇心的作用-6-2、增强好奇欣，培养广泛兴趣过富有情好奇心与兴趣、情趣的联系趣的生活3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好—怎样杜绝不良嗜好？4、丰富文化生活，提高审美能力——怎样审美文化生活？2、自学巩固：熟记本课知识点检查反馈小组内同学互查小组间对等水平同学互查③师抽查（一般抽查成绩中有的学生，个别弱势学生）师评价3、合作突破：学生讨论交流，教师指导（1）你们小组认为课本容易出错的问题有哪些？哪些是重点、难点？（2）你们小组有突破的重点和难点的妙法吗？还有哪些？三、检测反馈：（见下页检测案）四、畅谈收

5、获：小组总结归纳并推荐学生代表谈本节课的学习收获板书设计-6-反思与重建第一单元让生活充满阳光复习课预习案预习目标：2、1、最常见的情绪有哪几类？2、积极情绪的影响？3、情绪的作用（影响）4、调节情绪的方法5、宣泄情绪的方法6、培养高雅情趣？7、怎样过富有情趣的生活8、情绪产生和变化的原因9、情绪的作用10、“幽默化解法11、学会宣泄情绪的方法5、如何区别高雅和庸俗情趣   6、理解避免盲目从众和杜绝不良嗜好，自主学习：同学们根据预习目标，小组内同学互查。第一单元让生活充满阳光复习课检测案学科班级姓名等级时间1、人的情绪是多种多样的，也是复杂多变

6、的。但最常见的情绪有四大类，即（）A．喜、怒、哀、惧B．喜、怒、哀、乐C．忧郁、恐惧、孤独、愤怒D．喜、悲、忧、恐2、当我们情绪低落、忧郁的时候，告诉自己：“忧愁于事无补，还是面对现实吧。”这种调控情绪的方法是（）A．积极的自我暗B．自欺欺人C．幽默化解法D．注意力转移法3、“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是()A、惊喜B、悲哀C、恐惧D、愤怒4、学生考试时表现出来的怯场说明了()A．专业知识和专业技能的重要性B．积极情绪带来消极影响C．人们可能会临时改变主意D．情绪对人的理智和水平发挥会产生影响5、《我国中医认为：“怒伤肝”、“恐伤肾”、“虑伤

7、脾”这说明（）A、中医是错误的B、人的情绪与健康无关C、消极情绪对人体健康有害D、人的疾病都是由消极情绪造成的6、下列对庸俗情趣认识错误的是（）A、情趣是平庸鄙俗，不健康、不高尚的情趣B、人贪图安逸享乐，不思进取C、人经受不住不良诱惑，精神颓废，不利于身心健康D、时也会给人带来很大的益处7、我们之所以要培养高雅的情趣是因为（）A、①②③④B、①②③C、④D、①②④①高雅情趣有益于身心健康②高雅情趣有助于开发智力，激发人的创造力③高雅情趣能催人上进，使人道德高尚④高雅情趣能保证使人成才8、好奇心是我们行动的动力（）A、①②③④B、①②③C、②③④D

8、、①③④①可以使我们去探索奥秘②可以使我们获得新的感受③给我们的学习和生活增添情趣④如果没有把握好，也会影响我们的学习和生活-6-9、要