904名词解释(1)

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1、904名词解释：1、心理学：心理学是研究心理现象的科学。随着认知论的兴起，心理学定义又改为“研究行为与心理的科学”。心理学家研究行为的目的是探究心理现象的本性、规律、机制和事实。研究方法有描述研究、相关研究和实验研究。2、认知过程认知过程是指个人获取知识和运用知识的心智活动。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。3、情绪过程情绪情感过程是指人对客观事物是否满足自身物质和精神上的需要而产生的主观体验。当人认识周围世界的时候，他总是以某种态度来对待它们的。内心会产生一种特殊的体验。或兴奋或沉醉，或愉悦或沮丧

2、，还有人们通常所说的喜、怒、哀、惧以及美感、理智感、自豪感、自卑感等，产生这些心理现象的历程称为情绪过程。人产生情绪时一般都具有动机的特性，而动机倾向的增强因素往往有强烈的情绪色彩。因此可以把这两种心理事件合在一起称为动机情绪过程。4、意志过程意志过程指人在自己的活动中设置一定的目的，按计划不断地排除各种障碍，力图达到该目的的心理过程。5、心理状态心理状态是指人们的心理活动在一段时间里会出现相对稳定的持续状态。人的认知、情绪和意志等心理活动都有可能出现相对稳定的心理状态。6、心理特征心理特征是指一个人的心理过

3、程进行是时经常表现出来的稳定特点。7、自然观察法自然观察法是指在自然情境中对被观察者的行为做系统的描述记录的研究方法。8、调查法调查法以提问的方法，要求被调查者就某个问题或某些问题回答自己想法的研究方法。调查法可分为问卷调查和访问调查两种方式。9、个案法个案法是收集单个被试各方面的资料以分析其心理特征的方法。通常收集的资料包括个人的生活史、家庭关系、生活环境和人际关系等特点的资料。10、实验法实验法是在控制的条件下系统操纵自变量的变化，以揭示自变量和因变量之间的内在关系的一种研究方法。由实验者操纵变化的变量称

4、为自变量或实验变量，由自变量而引起的某种特定反应称为因变量。实验要求在控制的条件下进行，以排除自变量以外的一切可能影响的实验结果的无关变量。1、社会影响社会影响是指运用个人或团体的社会力量在特定的方向上改变他人的观念和行为的过程，包括其他人和团体的社会影响。2、心理环境心理环境是指人与人、人与物相互作用时所形成的环境，某一时刻与人体有关的所有心理上的环境因素。3、社会生态系统理论社会生态系统理论是由美国心理学家布朗芬布伦纳提出的关于环境的理论，社会生态系统理论认为：个人的行为不仅受社会环境中生活事件的直接影响

5、，而且也受发生在更大范围的社区、国家、世界中的事件的间接影响。个体的社会生态系统包括5个子系统。4、从众从众是指个人的观念和行为由于群体直接或隐含的引导或压力而与多数人保持一致的倾向。从众的原因主要有：人们对规范的社会影响所做出的反应。5、服从服从是指个体在他人的直接命令下而做出某种行为的倾向。服从是在社会要求、群体规范或他人意志下做出自己本不愿意做的行为，在外在压力下被迫发生。6、社会促进社会促进又称“社会助长”，是指人体因他人在场二提高活动效果的现象。7、社会懈怠社会懈怠是指在团体中由于个体的成绩没有被单

6、独加以评价而是被视为一个总体时所产生的个体努力水平下降的现象。8、去个性化去个性化是指个体把自己的情绪和行为融入群体情景的现象。人们无论是高兴或是愤怒的，在大规模的、互不认识的人群中，常常意识不到自己的个性，似乎把“自己”交给了整个人群的情绪和行为，这是一种去个性化的现象。9、毕生发展毕生发展是指人从胚胎到死亡这个过程中系统的连续性和变化。这里的变化是指生理和心理的有序的、模式化的和相对持久的变化，而不包括十分短暂的临时的变化。10、横断研究横断研究是指在同一时间内或较短时间内对某一个年龄或几个年龄层次的个体

7、或个体群组的发展水平进行观测与研究，并加以比较的一种研究方法。11、纵向研究纵向研究是指对某一特定个体或某一组特定的个体随着其年龄的增长在其发展的不同阶段系统的进行反复观测，从而取得连续性的发展资料的研究方法。1、依恋依恋是婴儿依附于养育者（大多是母亲）的一种社会情绪性联系。依恋关系不是先天预定的，而是后天形成的，一些后天因素的共同作用形成了亲子联结。出生后婴儿逐渐对那些给予舒适的身体接触、熟悉且对其需求有反应的人形成依恋。2、同化同化是指用个体现有的图式去理解新的经验的过程。图式是个体灌注经验的心理模具，如

8、儿童头脑里关于猫、狗、书、爱等概念。皮亚杰认为同化是主体将外界刺激或新经验有效的整合于已有认知结构或行为模式的过程，它与顺应一起构成人类认知活动两个同时存在、互为补充的方面。3、顺应顺应是主体改造已有的图式或认知结构以适应新情境的过程。它与同化一起构成认知发展的两个基本机制，常出现于主体遇到不能以原先的图式适应新环境的条件下。顺应有利于增强主体的通话能力，促进个体认知的发展。4、感觉运算阶段感觉运算