三上劳动及技术教案(湖北省编版)

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1、2016年9月1、花球朵朵教学目标：1．知识与技能：指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。2．过程与方法：观察——讨论——实践——评价3．情感态度与价值观：培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神教学重点：制作花球的方法与步骤。教学难点：剪花球和整理花球。教学准备：各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。课时：1课时教学过程：第一课时一、出示实物，激发兴趣：1．教师戴一串花球，走进课堂，激发学生的兴趣2．师：这些花球圆圆的、茸茸的，漂亮吗？3．今天我们就一起来学做花球。板书课题：花球朵朵二、观察讨论，掌握方法：1．每

2、组分发一个花球进行观察思考。2．感知课本，进一步掌握花球的制作方法。3．指名回答制作方法，教师适时板书：订牢、剪圆、剪边、整理。三、教师示范：1．教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。2．让学生来整理花球。四、学生动手实践1．学生动手制作花球。2．老师巡视指导，提醒学生注意安全、卫生（养成良好制作习惯，不要把纸屑散一地）。五、展示与评1．让学生自由展示自己的花球。2．把你的方法与体会和同学们交流。六、拓展：1．花球可以作成许多饰品，非常有趣，花球还有什么作用？2．希望同学们课后自己动手设计自己喜欢的饰品。板书设计：花球朵朵

3、方法：订牢、剪圆、剪边、整理2、小船扬帆教学目标：1．知识与技能：掌握折小船的基本方法，初步学会自己看图折叠小船。2．过程与方法：通过自己观察动手实践与教师示范掌握的方法学会折小船3．情感态度与价值观：培养学生认真负责，耐心细致的劳动态度和环保意识，激发学生热爱生活。教学重点：折小船的方法与步骤。教学难点：看图自己折叠小船。教学准备：小船、正方形彩色纸或彩色包装纸等。课时：1课时教学过程：第一课时一、欣赏、揭示课题：1．欣赏小船，激发学生兴趣2．它是用什么材料做的？3．你发现它的形状有什么特点？4．纸折的小船可好玩了，让我

4、们一起动手做一做吧！5．板书课题：小船扬帆二、感知课本，初步尝试：1．让学生感知课本中的图文2．学生动手尝试制作小船，不懂的学生可以相互交流三、教师示范、掌握方法：1．教师示范折小船的步骤，引导学生注意观察2．提示学生慢慢拉，小心不要拉破了四、动手实践1．学生动手折小船2，教师巡视指导五、展示评价，分享快乐1．展示作品然后评价2．折小船时，你是怎样在折叠中使它角对着角、边对着边！把你的方法告诉你的小伙伴3．回家可以试试它能平稳地“航行”板书设计：小船扬帆材料：各色彩纸、剪刀3、折剪图案教学目标：知识与技能：指导学生学会用不

5、同的折纸方法剪出不同的图案。过程与方法：观察思考——实践探索——教师示范——评价情感态度与价值观：培养学生仔细观察、认真制作、精益求精的劳动习惯以及审美能力和创新精神。教学重点：学会用不同的折纸方法剪出不同的图案。教学难点：设计与剪出图案。教学准备：示范用图案、正方形或长方形的彩色纸、剪刀和铅笔。课时：1课时教学过程：一、出示实物，激发兴趣1．教师出示不同形状的图案，让学生观察欣赏。2．提问：你发现这些图案有什么特点？3．今天我们就一起来学折剪图案。二、感知教材，学习实践1．学生认真阅读课本5—7页。2．学生根据自己的喜好

6、选择不同的折纸方法，然后剪出来。（每位学生可以选一到两种试一试）3．教师引导学生归纳出“不同的折纸方法，剪出的图案是不一样的。”三、教师示范，掌握正确方法1．教师示范折剪图案。2．适时归纳板书：（1）边续对折；（2）对角折三次；（3）对角折四次；（4）三角花折叠；（5）五瓣花折叠四、学生动手实践1．学生动手折剪出各种图案。2．鼓励最先剪完的同学试着剪一剪喜花和盘长结花。五、评价与拓展1．鼓励学生小组内互相评价，谁的图案剪的漂亮剪的与众不同。2．要求学生在课后，自己设计制作一件折剪作品，并用剪出的作品装饰你们的教室。板书设计

7、：折剪图案1连续对折；2对角折三次；3对角折四次；4三角花折叠；5五瓣花折叠4、可爱的纸偶教学目标：1．知识与技能：学习制作纸偶的方法。2．过程与方法：通过观察思考、动手实践与大胆创新的过程与方法学习制作纸偶。3．情感态度与价值观：通过纸偶的制作，培养学生动手的能力和制作兴趣，发展学生的想象力、创造力。教学重点：制作纸偶的方法。教学难点：纸偶的组合。教学准备：成品与半成品、白纸板、有色纸、剪刀、圆规、胶水、针线、彩笔等。课时：1课时教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入课题：1．出示教具，激发兴趣。师：老师带来了一个纸偶，大

8、家看它可爱吗？2．今天我们就来学做《可爱的纸偶》出示课题。二、观察讨论、制作方法：1．思考：它是用什么材料来做的呢？2．你还能想到那些材料适合制作纸偶？3．小组讨论：今天老师给大家准备了许多白纸板和彩纸。讨论分析一下运用哪些方法制作纸偶？4．指名说说纸偶的制作方法，教师适时进行板书：剪圆片、粘圆筒、做头