现代汉语“目前”类时间词研究

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1、论文题目：学科专业：学位申请人：指导教师：论文类型：现代汉语“目前”类时间词研究汉语言文字学沈玲玲宗守云教授应用研究中文摘要一直以来，汉语学界对词类的研究都比较全面，一些基本词类的研究可谓硕果累累。现代汉语时间词的研究也备受各家关注，己有的研究中大多集中在时间词的范围、时间词的归类、时间词的词类地位、时间词的语义特征、句法功能以及时问名词和时间副词的差异、时点时间词和时段时间词、现代汉语时间系统中时相、时制、时态的研究等各个方面。近年来随着认知语言学理论的发展，也有不少学者从认知隐喻方面来对时问词进行探讨。然而针对某一类的时问词的专门研究，则相对不多

2、。因而本文通过对时间词研究历史的回顾与梳理，旨在对时间词的研究作出概括性的总结，通过研究时间词中的个别案例进而达到概括此类时间词的特点，从历时和共时两个角度出发，从句法、语义、语用三个角度对个案进行分析和探讨，对结构和意义上都相近的时间词“目前”一类进行比较，同时借用现代认知语言学的研究思路，尝试着从认知、隐喻、预设、焦点等多个角度来对案例进行描写和解释，理论和实际相结合，从而达到对时间词及其个案的深入理解。本文分为六个部分。第一部分，绪论。主要介绍选题意义和价值，选题的研究历史和现状的概述、研究方法和语料来源等。第二部分概要地介绍时间词，确定本文要

3、研究的时间词的范围、归类以及词类地位等一些基本的问题，为进一步的深入研究奠定基础。第三、四、五部分分别对“目前～‘眼前”“当前”进行三个平面的分析，并运用认知语言学的相关知识进行研究，将这些词与意义相近的其他时间词语“现在”、“目下”、“眼下”、“当下”进行语义特征、语法功能的分析比较，发现其异同之处，为语言的教学与应用提供方便。最后一部分是结语，主要是对本文的研究成果做一个总结和回顾，也将提出一些仍然有疑惑和值得探讨的问题，留待更好地解决。我们从句法、语义、语用以及认知等多个角度考察了“目前”类时间词。传统语法对时间词句法功能的研究仅限于宏观方面，

4、本文对“目前”类时间词充当的句法功能所具有的特点做了详细的考察。本文以描写为主，解释为辅，从各个方面考察“目前”类时问词成员间的共性和个性，其中贯穿了比较、定量分析等研究方法。“目前”类时间词一般表示动作或状态与说话或写作的时间共时，这种“现在时”的意义特殊性使得“目前”类时间词在分布上具有自己的特点，其内部成员之间在共性基础之上，也有着极大的差异性。“目前”类时问词成员之间的共性和个性主要表现在：句法功能、语法意义、语用功能以及语体特征、使用环境等各个方面。关键词：时间词；“目前”；“眼前”；“当前”Subject：Astudyon‘‘muqian

5、”timewordsincontemporaryChineseMajOF：ChinesephilologyAuthor：ShenLinglingSupervisor：ProfessorZongShouyunTypeofthesis：PracticalResearchAbstractJ

6、IIIllIllIIIllIlllllUIIIY2526160Allalong，theChineseacademicresearchesonthewordtypesaremorecomprehensive，theresearchonsomebasicwordtypesi

7、sfruitful．thestudyofthetimewordsinmodemChinesehaveattractedtheattentionofthedifferentscholars．Intheresearchthatalreadyexisted，theyaremostlyconcentratedonthescopeofthetimewords、thewordclassification、thewordstatusofthetimeWOrds，thesemanticfeatures、syntacticfunction，andthedifferen

8、cebetweentimenounsandtimeadverbs，timepointwordsandtimeperiodwords，thestudyoftheeachaspectsofthetimephase、timetenseandtimeaspectinmodemChinese．Inrecentyears，withthedevelopmentofcognitivelinguisticstheory,therearemanyscholarsfromcognitionandmetaphortoexplorethetimewords．However,s

9、pecializinginatypeoftimewordsarcrelativelynotSOmany,so