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时间:2019-05-12
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1、活动名称:5以内的序数活动目标:1、初步了解5以内序数的意义,能用数字表示。学习序数词“第几”,初步感知序数的书序行。2、培养幼儿初步的逻辑思维能力和自主学习的能力,发展观察能力和判断能力。活动准备:五种颜色的小房子,1—5数字卡片,长颈鹿、小狗、河马、狮子、猴子等十种小动物图片,两座高楼图片,带数字的小红旗若干,五节火车厢。活动重难点:了解5以内序数的意义,能用数字表示,学习序数词“第几”。活动过程一、预备活动律动《数字歌》二、初步了解5以内的序数,并能用数字表示。1、学习序数第几,从左往右数。师:大家好!我是小熊建筑师,秋天到了,我要为森林里的小
2、动物们建造新房子,第一座造好了,第二座造好了……新房子都造好了,大家都来看看八!提问:(1)它们分别是什么颜色的?(粉、蓝、紫、绿、黄)(2)一共有几座新房子?(5座)(3)粉房子排在第几?(第1)绿房子排在第几?(第5)(4)你是从哪面开始数的?你是怎么数的?是这样数的吗?(教师演示从左往右数)(5)粉房子排在第一,我们就用数字1来表示。以此类推。小结:当房子横着排成一排的时候,我们数第几座房子时,要从左往右数,第几座就用数字几表示,数字不仅可以表示数量,还可以表示第几。2、游戏:小小裁判员。复习5以内的序数。小动物们都知道了这个好消息,争先恐后的
3、跑来看新房子,(出示5种小动物)第一跑来的是谁?第二是谁?第三?第四?第五?它们跑来的顺序是(教师数一遍)。提问:先找一找长颈鹿排在第几?(第1)要从左往右数,狮子排第几?(第4)……师:小熊请小朋友们来当小小裁判员,这是带数字的小红旗,裁判员们要先看一看小旗上的数字,记在心里,小旗上的数字是1,就送给排在第1的小动物(以此类推,男女孩分开游戏)师:我们都是有本领的小裁判员,都做对了,现在我们把长颈鹿送进第一座房子里,小狗送进第二座房子里(以此类推)……3、学习不同方位的序数,从下向上数。小动物们在新房子里住的很开心,过了一段时间,小熊建筑师来到漂亮
4、的城市,看到许多高楼,小熊很高兴,回到森林里,他也想为小动物建造一些高楼,不就高楼就建好了。提问:(1)但是想住进这幢楼房,先要知道一共有几层楼?(5层)你是怎么数的?(从下往上数的)(2)找一找第一层在哪?(贴数字1)用数字1表示。第二层在哪?(贴数字2)用数字2表示。(3)长颈鹿要搬进楼房里了,请你把它送到第一层(找小朋友来操作,把小动物都送回家)小结:当小房子竖起来变成大楼时,我们数第几层的时候,要从下往上数。4、游戏:小动物的门牌号。复习从下往上数。小熊特别愿意帮助别人,在最后一座房子造好后,天已经黑了。黑暗中小动物虽然住在房子里,可是不知道
5、自己住在第几层?小朋友愿意帮助它们吗?请你用行动来告诉他们住在第几层?你手中的数字是几,就贴在第几层。5、游戏:开火车。今天,你们帮助了森林小动物,老师为你们高兴,小动物们也很高兴,请你们去做客,小熊建筑师开来了一辆小火车,来接小朋友。小朋友要拿这车票上车,看手中的车票,数一数有几朵花,就坐第几节火车厢。(放音乐,幼儿自由活动,选择自己的火车厢)师:小熊来看看,你做对了吗?并告诉小熊,你坐在第几节车厢里。(教师巡回指导,帮助幼儿)师:现在火车就要开了,请小朋友们跟着小火车一起开起来吧。(活动结束)活动反思通过本次家长开放日活动,让家长更加了解幼儿在园
6、内的生活、学习,从而我们老师的工作得到了家长理解与认可,家长们都纷纷表示,在以后的工作中会努力支持幼儿园工作、支持班级老师的工作,与老师共同帮助幼儿进步,真正做到家园共育。
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