中国式媒介素养教育的本土探索与建构

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1、西南大学硕士学位论文中国式媒介素养教育的本土探索与建构姓名：邱勇申请学位级别：硕士专业：传播学指导教师：董小玉20120323两南人学硕十学付论文摘要中国式媒介素养教育的本土探索与建构传播学专业硕士研究生邱勇指导教师董小玉教授摘要随着媒介素养教育的全球化趋势，鉴于其在现代传媒社会中的重要作用，我国学者从1985年至今都在相继致力于本国媒介素养教育的研究与实践，虽然研究起点晚，但也硕果累累。十多年来的研究取得了众多关于实施与策略、对比与批判、本土化构建、调研分析、多视角探讨等等论文研究成果。而在实践上，虽然一些试点中小学模仿西方模式开辟我国媒介素养教育课程，但直到现在仍未普及媒介素养教育

2、，更没有一本全国推广普及的媒介素养教育读本。普查我国媒介素养教育的研究状况，发现提及中国“本土化疗的媒介素养教育的论文比比皆是，并普遍认为媒介素养教育发端于西方国家20世纪30年代，于是凸显“西方核心论”的理论研究特点．而脚踏实地从中国本土历史文化土壤里深入挖掘出的、纯粹中国式的媒介素养教育的文献却是薄弱到不见身影。本文则另辟蹊径，贵在挖掘本土历史土壤里的媒介素养教育文化资源，把脉当今我国媒介素养教育问题之所在，从而建构基于本土理论、符合我国国情的中国式现代公民的媒介素养教育。那么，中国式的媒介素养教育是什么?其历史发展轨迹在哪里?如何建构和发展未来中国式现代公民媒介素养教育?携带着这

3、些问题，本文特拟从中国式的媒介素养教育基本概念入手；朔源中国本土历史文化土壤里的媒介素养教育文化资源和发展历程；反思现在我国媒介素养教育存在的问题；建构未来中国式现代公民媒介素养教育的可行性框架。从这四个层面合力厘清中国式媒介素养教育历史、现在与前瞻，也即是厘清本文的标题——中国式的媒介素养教育的本土探索与建构。关键词：中国式；现代公民；媒介素养教育；本土探索；前瞻建构两南大学硕十学付论文AbstractThelocalcommuniqtoexploreandconstructofmediaIiteracyeducationinChiⅡaCommunicationpostgraduat

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