传统与现代雷颐随笔研究

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时间:2019-05-12

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:疆厩挪+时间:)。坶年多月涉日关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采

2、用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名:霞丽期i3n,Tf百J:沙件年§月l三日导师签名:时间:沙l甲年r月≯勺日摘要进入二十世纪九。年代,伴随着“散文热”、“随笔热”现象,学者随笔以其内容的理性和思辨色彩脱颖而出。作为历史研究者的雷颐,立足于社会现实,对历史事件和历史人物进行独立的思考和深入的挖掘,关注并参与社会热点问题的讨论,思考和批判各种不良社会现象,创作了大

3、量的随笔文章,在学者随笔中显示出了独特的意义与价值。本论文以雷颐2013年之前结集出版的14本随笔著作为研究对象,采用文本细读法、比较归纳法等研究方法,对雷颐随笔创作中关注较多的问题,即知识分子、“极端年代”、现代化以及~些社会问题进行进一步的细化和探讨。对转型时期知识分子、现代化等时代真问题的讨论,对“极端年代”小人物命运的关注等,都体现了雷颐随笔独特的历史意义与思想价值。本论文由引言、正文、结语三部分组成。引言部分,简要介绍学者随笔的概况,并对其进行界定,概述九O年代以来学者随笔的写作特点,

4、以及雷颐随笔的研究现状。正文部分分为四章:第一章,对知识分子问题进行探索,首先对知识分子在社会转型中面对的多重困境进行归纳,其次针对困境进一步探讨知识分子的出路;第二章,对“极端年代”进行考察,首先通过霍布斯鲍姆的理论对“极端年代”进行反思,其次论述雷颐对“极端年代”“小人物”命运的关注;第三章,对现代化进行追问,首先通过批判现代生活中的教育和社会现象,来体现雷颐对现代化的认知,其次通过对现代化实现路径的探讨,来体现雷颐对现代化的思考;第四章,对社会问题中的“爱国”与“社会”的意义进行思考,首先

5、从“爱国”的内容着手,对爱国的真意进行探讨,其次从社会上一些不良现象出发,对“社会”的意义进行思考。结语部分,总结雷颐随笔的意义与价值,成就与不足,并简要论述雷颐随笔的艺术性。通过这四章的论述,以期对雷颐随笔有整体的概观,对后来的研究者有所借鉴。关键词:雷颐;学者随笔;知识分子;极端年代;现代化TraditionandModernity:ResearchonLeiYi’SEssaysJ/aLina(ChineseContemporaryLiterature)DirectedbyWangYanse

6、nAbstractEnteringintothe1990s,withthe”heatofprose”,”feveronessay”phenomenon,ScholarEssaystoodoutfromthecrowdfortheirrationalcontentsandcolorfulspeculation.Asahistoricalresearcher,basedonthesocialreality,LeiHmadeanindependentthinkingandadeepexcavation

7、ofthehistoricaleventsandfigures.Healsopaidmtenfiontoandparticipatedindiscussionofsocialhotissues.toⅡlinkandcriticizea11kindsofbadsocialphenomenonandwrotealargenumberofessays,whogotuniquesignificanceandvalue.Thethesisobjectstofourteenessayscompliedand

8、publishedbefore2013byLein,withthetextreading,comparativeanalysisresearchmethodandSOon,gotafurtherrefinementanddiscussionofhisconeemsonwriting,namelytheintellectuals,”theageofextremes”,modernizationandsocialissuesforfurtherrefinementandstudy.Discussio

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