桂林山水演示文稿__张丽红

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1、桂林山水甲天下1、正确、流利的朗读课文，了解桂林山水的特点，背诵课文。2、学习本文抓住景物特点进行描写的方法。学习目标：我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。...2.漓江的水有何特点？1.上面这段话运用了什么样的修辞手法？（运用了比喻和排比的修辞手法）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。读一读，想像一下漓江水的

2、美丽：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。...2.桂林的山有什么特点？1.上面这段话运用了什么修辞手法？运用了比喻、拟人和排比的修辞手法。读一读，感受下桂林的山的奇特：1、像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；2、像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒

3、影水中；3、危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。返回桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。课题练习一1、桂林的山水美，————————。2、教室里真静啊，————————。3、——————，————————。我们应该学习本文什么样的写作手法？（抓住

4、景物特点）