精编教案北师大版小学二年级下册语文教案全册表格式

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1、科目:语文二年级第四单元课题植树的季节第1课时教学目标l通过读文，使学生明白春天是植树的季节，植树可绿化祖国，美美化环境。l能熟练认字17个，并会正确组词。l能正确、流利的朗读课文。教学重难点通过学习，知道春天万物复苏，是个植树的好季节。读懂课文，了解大意。教学准备师：生字卡片生：生字卡片教学过程与设计补充内容教师指导学生活动一：导入新课1.从学生观察周围事物入手，揭示春天是植树的季节。2.板书单元主题。3.板书课题，渗透性识字“植”。4.检查预习课文讲了什么事什么时候他们在干什么，连起来说。学生边听边说生齐读学生看老师板书学生回忆

2、课文内容回答问题第4册任课教师:科目:语文二年级第四单元课题植树的季节第2课时教学目标l熟读课文，知道植树有什么好处l学会9个生字，知道字的音形义l能正确书写9个生字教学重难点学会9个生字正确书写教学准备师：带田字格的小黑板教学过程与设计补充内容教师指导学生活动一导入：说一说植树有什么好处你准备怎样做个爱护树木的孩子？二学习生字1、同学在学生字认生字时也要养成认真的习惯。2、齐读全文3、正确认字l看书中的写字条认字l开火车读，组内猜字游戏l老师抽查学生结合自己实际并表决心落实在行动中学生在本子上练写学生读课文学生认读生字，巩固字音w

3、ww.Xkb1.coM第4册任课教师:教师指导学生活动补充内容1、分析字形i.师讲解植葱翠植：左右结构右边三横葱：上中下结构，草字头，中间匆下边心（强调中间不要丢掉第四笔“点‘）翠：羽字头下边不带钩，中间是二并排站两人，下边是十l学生讨论，记忆字形，说自己识字的好方法场培齐队荒扛l比较字形植-值场-秧培-址齐-各队-认荒-谎葱-匆l学生练习组词l齐读生字词2、指导书写l学生观察写字条中的字l老师板书指导l练习正确书写，师强调写字的“三个一“l老师巡视指导l写字评价学生听老师分析讲解并书空学生说自己的记字好方法，全班同学听学习并评价在

4、比较中老师点拨，总结强化记忆，生口头组词正确运用四人小组内组词语巩固字形，理解字义同桌交流，说说每个字书写时应注意什么写生字，学生复习“三个一“声用心听，对照检查自己书写情况科目:语文二年级第四单元课题杨树之歌第1课时教学目标l熟读课文，明白课文内容，知道树木给人类带来得好处l能熟练的认文中生字，并会正确组词语l能正确流利的朗读课文教学重难点教学准备教学过程与设计补充内容教师指导学生活动一导入l你们听说过刮风时树木发出什么声音，怎样摇晃l下雨时，树木在歌唱声音响亮吗l小朋友经常在树下干什么，爷爷在树下干什么l板书“杨”指名读l检查预

5、习课文讲了什么事，树木给人们带来哪些快乐连起来说说学生回忆练说同桌讨论交流在班上汇报学生说学生看板书认读学生回忆课文内容思考回答问题讲给同桌听画出生字反复认读第四册任课教师:教师指导学生活动补充内容小组内交流不认识的字或不熟悉的字，再互相交一交，认一认组长检查本组同学认字情况齐读课文师检查认字卡片，抽读开火车读二学习课文l自由读课文，标出课文有几个小节l分小节朗读课文l在小组内读文质疑解疑如：聊家常闲聊度时光想一想刮风下雨时杨树怎样唱歌没有风雨时树怎么的唱杨树都给哪些人们唱歌，它给人们带来哪些欢乐哪些好处其他问题随机解决你听过大叶杨

6、唱歌吗，在唱些什么三总结全文l学完这一篇课文，你有什么收获l说一说，学了这一课后你应该怎样做才能报答妈妈对你的爱小组内认字互教互学组长组织认字并检查认字情况学生读课文学生利用多种形式认读生字标出课文有几个小节学生读文学生举例释义学生读课文思考后同桌讨论组内讨论四人小组讨论学生同桌讨论读要求组内说试着写几句话表说明科目:语文二年级第四单元课题杨树之歌第2课时教学目标l熟读课文，进一步明白课文内容l学会9个生字，知道字的音形义l能正确书写9个生字教学重难点教学准备教学过程与设计补充内容教师指导学生活动一导入：杨树能给人们带来那些好处，你

7、能给同学说说吗齐读课文二学习生字l自由读生字，组词语l同桌认读分析字形，说说记忆方法开火车读老师抽查学生发表自己意见学生读课文互教互认记忆字形学生认读巩固字音指名领读第四册任课教师:教师指导学生活动补充内容l分析字形i.师讲解学生讨论字形亮爽掌感谢亮：上中下结构掌：，下边是手可与党区别字形谢：由言身寸三部分组成，强调中间最后一笔笔画“撇”指导读出以上字学生讲讲自己记忆字形的好方法学生练习组词读生字词l指导书写l爽：学生观察书上写字条上书写的字l老师板书指导l练习正确书写，师强调写字的“三个一“l老师巡视指导l写字评价小组内分析字形同

8、桌编儿歌记忆字形学生区别字形，组词语学生可“身”书空，记住最后一笔加强记忆字形讲给同学听组内组词，在全班汇报讨论写法，说出书写规则及注意事项生观察仿写科目:语文二年级第四单元课题一片树叶第1课时教学目标l正确流利的读课文，明白课文内容