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1、《声现象》复习题班级____________姓名______________等第________________一、选择题：1、下列实验与事例，不能探究声音的产生与传播条件的是（）A.用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示号码却听不到BP机的呼叫声B.下雨时,人们先看到闪电,隔一端时间才听到远处的雷声.C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时看到泡沫屑不停地跳动D.登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈2、声音是一种波,下列事实能明显说明声音具有能量的是()A.振动的喇叭能＂吹＂灭蜡烛火焰B.飞机低空飞过时,活动的窗玻璃也跟着嗡嗡作响
2、C.美妙的音乐能陶冶人的心灵D.宇航员在月球上不能听到彼此的谈话A.一个事例B.两个事例C.三个事例D.四个事例3、一个小孩用力吹气球,＂嘭＂的一声,气球破了,这响声是由于()A.球皮被吹大时,振动发出的声音B.吹气球时球内空气振动发出的声音C.球皮破裂时,球皮振动发出的声音D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声4、关于声音的传播速度，下列说法正确的是（）A．与声源振动的频率有关B.与声源振动的振幅有关C．与传播声音的介质有关D.在真空中的传播速度最大5、往水瓶中灌水,听声音就能判断水壶里水位的高低,原因是()A.随着水位升高,音调逐渐升高
3、B.随着水位升高,音调逐渐降低C.音调未变,但响度越来大D.音调未变,但响度越来越小6、声音从声源发出、在空气中传播的过程中与实际情况符合的是（）A．声音的传播速度不断减小B.声音的频率不断减小C．声音的振幅不断减小D.声音的音调不断降低7、用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，是在研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系8、如图B1－2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四
4、个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲9、正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走，这时鱼接收到声波的主要途径是（）A．大地——空气——水——鱼B．空气——水一一鱼C．大地——水——鱼D．水——鱼10、下列措施中，不是为了减弱噪声的是（）A．在街头安装噪声监测器B.摩托车上安装消声器C．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔D.房屋的屋顶上装有吸声材料11、下列不属于超声波应用的是()A.预报地震台风的依据B.探测海底的深度C.观察母体内的胎儿D.粉碎人体内的结石12
5、、用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好会引起洗衣机的振动,发出噪声,这时控制噪声应采取的切实可行的办法是()A.从声源处减弱,将衣服放平B.关上房门和窗户,在传播过程中减弱C.戴上耳塞在人耳处减弱D.将洗衣机用厚棉被包起来,在声源处减弱又在传播过程中减弱13、300年前,意大利科学家做了一个实验:在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间里自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响了.下列问题不是该实验研究的是()A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用C.耳朵对
6、蝙蝠飞行是否起作用D.铃铛是怎样发声的二、填空题：14、将要上钩的鱼会被岸上的说话声和脚步声吓跑,这说明___________能传声.15、歌中唱道:＂风在吼,马在叫,黄河在咆哮.＂这里涉及到的声源分别纸指_________________、___________________、__________________.16、“隔墙有耳”谚语涉及到的物理知识是__________________________________.17、小提琴发出的悠扬的琴声是靠________的振动产生的.演奏前,演员常常调节一下琴弦(拧紧或放松),这主要是为了
7、调节琴声的_____________.18、日常生活中我们常说“震耳欲聋”,这是指声音的_____________,“悦耳动听”，这是指声音的_____________,“脆如银铃”这事指声音的_____________.19、唐诗<<枫桥夜泊>>中的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟声受到僧人的撞击产生________发出的,客船上的人能辨别出传来的“钟声”,是根据声音的____________来判定的.20、放鞭炮时用手捂住双耳，这是在_________处减弱噪声;在摩托车内燃机排气管上安装消声器,这是在_______
8、____处减弱噪声;植树造林,增加绿地面积,不仅可以打造绿色生态环境,而且还可以在__________________中减弱噪声.21、耳听觉的频率范围______
