地球生命的起源

《地球生命的起源》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：地球上生命的起源科目：生物教学对象：八年级课时：第1课时提供者：张小向单位：晋庙铺中学一、教学内容分析 本节简要介绍了地球生命起源的过程：从原始大气到有机小分子、从有机分子到原始细胞，并给出了部分生命起源的实验证据。 二、教学目标1、 知识：（1）描述原始地球条件下的化学进化过程。（2）说出我国在探索生命起源问题上的重大成就。2、能力：（1）利用已知细胞及物质组成的知识，尝试推测生命起源的过程。（2）通过阅读《地球上生命的起源》资料找出证据，支持对生命起源过程的推测。 3、情感态度价值观：

2、（1）认识到有关生命起源的研究是逐步深入、不断发展的过程，认同科学推测需要确凿的证据（2）认同生命产生的艰难，形成爱护地球，珍爱生命的观点。 三、学习者特征分析 一般特性教学对象是8年级的学生，教学内容按照学生的平均水平进行教学设计。学生的年龄在13到15岁之间。大多数学生的成绩良好，少数学生存在学习障碍。总的来说，学生举止良好；但是当采用书本、纸和笔为主要的教学工具时，他们的学习会产生较多的问题。学生的入门能力8年级的学生具备以下知识和技能：在设计研究计划时，会使用学校的图书媒体中心选择、查找

3、和利用合适的参考材料；能够较正确释读和解释，说明、注意事项；学习风格他们喜欢动手操作，带有一定操作的教学活动能够取得比较好的学习效果。此外，学生喜欢小组共同学习的方式。 四、教学策略选择与设计 地球上生命的起源，一直是科学家关注和争论的焦点之一，也是学生愿意学习、了解和乐于参与的话题，而且很多学生通过书刊、电视等媒体，对生命的起源已经有了初步的了解。在教学过程中展示多媒体，以及精心设计凝问，引导学生自主学习，培养学生分析问题问题、解决问题和归纳总结的能力。本节课鼓励学生展开丰富的联想和想象，从中

4、体验探索生命起源的乐趣。科学探究总是从好奇心开始的，并通过提出提出问题、作出假设和实施探究，最后寻找到真理。五、教学重点及难点 原始地球条件下的化学进化过程和米勒实验；描述生命起源的化学进化过程。六、教学过程教师活动学生活动设计意图 （图片：猜职业从某种角度来说，科学家们就像侦探一样，把各种线索拼凑起来弄清事情的来龙去脉。）今天我们就用科学家那样的思考方式尝试了解生命起源的问题。课题：像科学家一样思考之生命的起源通过问题，引导学生运用已有知识尝试推测生命起源的过程。Q：1、生命是怎么产生的？2、

5、最简单的生命什么样？（2）这种结构可能由什么物质组成？（3）以蛋白质为例，它是由什么构成的？（4）这些有机物如果被分解的话，形成的更简单、分子更小的物质是什么？板书：生命←类似细胞的结构←有机大分子←有机小分子←无机小分子  看图片，猜职业听讲了解本课课题回忆以前的知识，思考并回答问题 小小的猜职业的环节吸引学生进入上课情境，并点出本课要进行思维训练。由于缺乏相关化学知识，化学进化论对于学生理解起来有困难。这个环节使学生利用已知建构新认知，突破难点。 给出多分子体系这个概念，介绍这个假说是目前被

6、广大学者普遍接受的生命起源假说，是1924年奥巴林首先提出的，称为化学进化论。播放视频《最初的生命是怎样形成的》Q：上述过程是我们做出的假设，如何让这个假设有说服力？T：请大家以小组为单位，阅读材料，筛选出合适的证据来支持这个假设。根据资料，进行提问：Q：（1）原始地球是什么样的？能提供哪些无机小分子？（2）原始地球的状况是科学家自己看到的吗？（不，是科学推测）（3）科学家是凭什么进行推测的？（地质学研究成果）（4）有什么样的证据能证明从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球条件下市可能实

7、现的？（5）关于米勒实验的问题 小组活动：阅读并分析资料，筛选证据。（分析每个证据分别支持了该假设的哪个阶段）思考回答问题 通过合作、分析资料等主动学习活动获得关于化学进化论研究状况的认识，并体会科学推测需要确凿的证据。材料按照时间顺序排列，使学生在阅读过程中体会科学研究和人的认识是逐步深入、不断发展的过程（6）哪些证据能够支持从有机小分子形成生物大分子是有可能的？（7）关于生物大分子能形成类似细胞的结构的证据有哪些？（8）原始生命可能是在什么时间形成的？（9）资料中缺少哪个阶段的证据？  从阅

8、读资料中提取出关于我国成就的内容进行展示。图片展示：结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转运核糖核酸分子图  了解我国在探索生命起源问题上的重大成就 了解我国在探索生命起源问题上的重大成就 小结本课内容。从无机物到有机物再到有机生命体的演化过程中具有很多的偶然性。并不是有这种环境，有这种形成条件，就一定能产生生命。有人曾经比喻说，生命起源就好比是游泳池中散布的金属、橡胶、汽油等在一阵台风后组装成一辆奔驰车。因此我们可以想像，这个生命起源的过程是非常艰难而幸运的。我们不能奢望地球上第二次的生命起源，所以，希望