庆祝2016年教师节暨优秀教师表彰大会讲话稿

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1、庆祝2016年教师节暨优秀教师表彰大会讲话稿庆祝2016年教师节暨优秀教师表彰大会讲话稿尊敬的各位老师、各位同学，同志们：大家下午好！九月是泉城济南最美好的季节，也是山东大学最热闹的日子。我们刚刚迎来了15000余名胸怀理想、朝气蓬勃的新同学，和近百名素质过硬、充满活力的新教工，他们的到来为这个校园注入了勃勃生机。今天，我们又迎来了一年一度的、我们自己的盛大节日——教师节，在这鲜花花和掌声交汇的喜庆氛围中中，我想大家都充分感受到到了作为一名教师的光荣和和自豪。在此，我谨代表学学校，向今天所有的获奖者者表示最热烈的祝贺！向辛辛勤工作在教学科研、管理理服务第一线的全体教职工工致以节日的

2、祝福和良好的的祝愿！向为学校改革发展展贡献过巨大力量的老教师师、老领导、老同志表示节节日的问候，并致以崇高的的敬意！同时，也要向刚刚刚步入山大工作的新教职工工表示诚挚的欢迎！最近近，大家都关注一部央视热热播的电视连续剧《历史转转折中的邓小平》，其中，，小平同志对教育的重视和和关心可能是最让大家体会会深刻、感触良多的。他指指出：国家的发展和现代化化，必须要从科学和教育入入手。还没有正式恢复工作作，他就开始积极部署科学学和教育工作座谈会。正是是这次大会，吹响了科学技技术和教育现代化的号角，，也使千千万万科技人员和和教师被解放出来，重新回回到知识的殿堂。在小平同同志大力倡导“尊重知识、、

3、尊重人才”的时代背景下下，1985年，党和政府府确立了9月10日为教师师节，从此，新中国的教师师们有了自己的法定节日。。30年来，教师节把““尊师重教”刻在了每个人人的心中，广大教师作为““人类灵魂的工程师”，也也为学生成才、教育发展和和现代化建设作出了突出贡贡献。今年教师节的主题是是“带头践行社会主义核心心价值观”，我觉得这是蕴蕴含深意的。社会主义核心心价值观是兴国之魂、民族族复兴之“钙”，是全面深深化改革的力量之源。教师师是科学文化和社会文明的的领航员,不仅承担着立德德树人的重任，同时也是人人类文明的传承者、美好价价值的弘扬者、良好道德风风尚的推动者，带头践行社社会主义核心价值

4、观是时代代赋予教师的神圣使命和不不可推卸的责任。今年五四四青年节，习近平总书记在在北大考察时指出：“核心心价值观，承载着一个民族族、一个国家的精神追求，，体现着一个社会评判是非非曲直的价值标准，传承着着中国优秀传统文化的基因因，寄托着近代以来中国人人民上下求索、历经千辛万万苦确立的理想和信念，也也承载着我们每个人的美好好愿景”。“教师要时刻铭铭记教书育人的使命，甘当当人梯，甘当铺路石，以人人格魅力引导学生心灵，以以学术造诣开启学生的智慧慧之门。”昨天，总书记亲亲切会见了教育系统先进集集体和先进个人受表彰代表表，又到北京师范大学看望望、慰问了一线教师，并同同他们座谈交流。他在考察察中

5、强调，教师重要，就在在于教师的工作是塑造灵魂魂、塑造生命、塑造人的工工作。今天的学生是实现中中华民族伟大复兴中国梦的的主力军，广大教师就是打打造这支中华民族“梦之队队”的筑梦人。做好老师，，要有理想信念，要有道德德情操，要有扎实学识，要要有仁爱之心。总书记的一一系列讲话深刻阐述了社会会主义核心价值观的重大意意义、丰富内涵和实践要求求，深刻指出了广大教师带带头践行社会主义核心价值值观的时代责任和努力方向向，充分体现了党中央对教教育工作的高度重视和殷切切期望，为推进教育领域综综合改革、努力办好人民满满意的教育指明了方向。当前，高等教育改革已经进进入了深水区、攻坚期，全全面推动以提高质量

6、为核心心的内涵式发展，深化高等等教育的综合改革是大势所所趋、形势所迫。习近平总总书记在十八大之后，特别别强调要深化教育改革，创创新教育方法，提高人才培培养质量，紧紧围绕立德树树人的根本任务，加快构建建充满活力、富有效率、更更加开放、有利于学校科学学发展的体制机制。如何把把党和国家的要求转变成具具体的思路、政策和措施，，真正抓住关键环节和重点点领域，切实推动学校内涵涵发展、质量发展、特色发发展，如何引导广大教师担担负起立德树人的光荣职责责，建立全员全方位育人的的长效机制，是今后一个时时期需要我们深入思考和不不断实践的深刻命题。在此此，我谈三点意见：第一一，优化学科发展布局，推推进人才

7、强校战略，加快高高水平师资建设步伐。学科科建设是办学的龙头,队伍伍建设是办学的核心。教师师队伍建设，是兴校之基、、强校之源。学校在上学期期成立了独立建制的人才工工作办公室，负责统筹协调调高层次人才队伍建设工作作，下一步学校要继续切实实把人才工作摆在优先发展展的战略位置，明确建设目目标与任务，瞄准社会发展展需求，以学科建设为导向向，解放思想、与时俱进，，坚持从国情、校情出发，，形成特色优势。要按照学学科发展需求，坚持引育并并举，面向海内外引进一流流人才，构筑相互衔接配套