小学一年级上学期家长会数学教师发言稿

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1、一年级上学期家长会发言稿各位家长:   你们好！ 欢迎各位能在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高学校和家庭共同教育的效果。一、首先我们来看一下小学与幼儿园的区别： 第一：时间紧凑。 每堂课只有40分钟，一天就1堂数学课，每天都会学习不同的内容，不比在幼儿园一堂简单的计算课就是一个月甚至一个学期都会不断学习的内容。 第二：学习任务大，学业有压力。 幼儿园的课程主要是以做游戏，唱歌跳舞为

2、主，而小学课程主要以学科课程为主。期中、期末都会学业的检测，也就是说孩子们到了一年级后，就有了必须掌握、必须完成的任务了，不再以游戏，活动为主。 二、一年级的数学内容： 准备课，位置，10以内数的认识和加减法，认识立体图形，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。 虽然很多内容在幼儿园都已经学习过了，但知识不够系统，再者进入义务教育阶段后，数学的学习不仅仅是计算，而是初步培养学生的数感，培养学生的应用意识，发现问题以及解决问题的能力，渗透数学思想。三、需要准备的物品 1、直尺一把（15厘米，最简单的就行） 2、削好的铅笔（型

3、号HB，最简单，5支左右） 3、数学学具盒（要求带什么，才带，不用全部带上。买最普通的，不要太多花样否则影响孩子的听课效果） 4、作业本（田字格两套：①课堂作业本②家庭作业本,最好不要混用。）四、需要家长配合的地方：1、每天的作业家长要做好监督: (1）因为孩子太小，很多字都不认识，所以在前期家长一定要全程陪伴孩子做作业。 （2）帮助他们读题。先让孩子用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要及时表扬，增加积极性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。 (3）做题的过程中，很多孩子会有依赖思想。拿到数学题就喊：妈妈，过来下，这道题我不会。这个时候，千万

4、不要相信孩子是真的不会，鼓励他们，自己动脑筋思考，家长可以给予适当地引导。 2.跟进检查:（1）首先是看书写是不是整齐，规范，不是龙飞凤舞。字体的工整说明孩子的态度端正，做作业不是应付家长和老师。 （2）检查作业是否做完、做对。没有做完的，一定要让他们及时做完。做错的部分，要及时改正，不能让这个错误一直存在在那，争取错误不过夜。 （3）检查完后家长要签字，签字位置：作业最后一页右下角。 一年级的孩子，太小了，所以我们不能用成年人的标准来要求他们，一定要多鼓励，指出他们错误和问题的时候，一定要委婉，考虑他们的感受。3、口算强化 对于孩子的口算能力，单单靠在教室里面、在课堂上

5、做几道题是不够的。先让孩子掌握住一定的方法，先在练习本上算，然后加强口算能力。 1、每天练。一定要有固定的时间来进行口算练习； 2、10以内的口算一定要倒背如流，1分钟之内答完； 3、做口算题卡； 4、即问即答、训练速度；五、几点建议 1、重视口头作业、监督孩子回家读书。 读书、将今天所学的内容讲给爸爸妈妈听。这个作业就是培养孩子的数学语言表达，也是通过读加深理解，所以我们的数学和语文、英语一样是需要读的。 因为数学的学习是物体图——图形——数，逐步体现由体——形——抽象的过程，所以，小学阶段的数学书都是以图为主，孩子怎么读，家长怎么监督他们读，检查他们读的是否正确，就是

6、一个很重要的问题。 2、做好课后复习工作。这里的复习，可以从两个方法下手。（1）、回家读书，读数学书，读给家长听，在你们听读的过程中，发现问题要及时纠正。 （2）、让孩子讲今天在学校所学习到的内容讲给你们听，让孩子来当小老师。 3、督促孩子专心、认真完成作业 （1）千万不要让孩子边看电视边、漫画边做作业。（2）不要打断孩子做作业；比如途中让他们出来：吃点水果啊，喝点果汁啊； （3）在作业之前把内急问题解决好，在做作业途中尽量不要上厕所，每个科目的作业一气呵成。4、养成良好书写习惯、保证作业干净整洁 （1）不要让孩子在餐桌上写作业，避免油污弄脏作业本。 （2）学会使用橡皮擦

7、，保持作业的干净整洁。 （3）作业写在指定位置。练习册的作业书写在指定地点；作业本的书写顺序是：先对折作业本的纸，再按照从左往右、从上往下的顺序书写，写完一道题空一行，再写下一道题。 （4）监督孩子书写的格式是否规范，书写的笔画顺序是否正确，书写的地点是否符合要求，计算顺序是否正确。 5、家校联系 在辅导孩子的过程中有任何疑问；或者孩子回家反应了一些让你们疑惑、不解的情况；或者想了解孩子在校数学学习情况的；你们都可以和我联系，当然孩子有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。 在这里我想补充说一点：因为孩子还太小，很多事情不能准