学院领导干部两学一做专题讨论会发言稿

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1、学院领导干部两学一做专题讨论会发言稿学院领导干部两学一做专题讨论会发言稿召开这次学习座谈会的目的，一是坚持开展经常性政治学习、加强党章党纪党规教育的需要;二是通过座谈了解事务所在党员日常教育管理、党员思想作风状况、事务所经营发展等方面的突出问题;三是广泛征求当前行业发展中五个方面的意见和建议，包括征求各事务所对开展好“两学一做”学习教育活动的意见和建议，征求党员教教育管理的意见和建议，征征求全省注会行业“十三五五规划”的意见和建议，征征求事务所拓展新业务的意意见和建议，征求筹备成立立xx市党员知识分子联联谊会注册会计师分会的意意见和建议;四是按照量力力而行

2、、尽力而为的原则，，切实集中解决一两个事关关行业发展的突出问题。大家学习了《中共中央央办公厅关于在全体党员中中开展“学党章党规、学系系列讲话、做合格党员”学学习教育方案》、《中共中中央办公厅关于加强社会组组织党的建设工作的意见((试行)》、《中国共产产党纪律处分条例》、《中中国共产党廉洁自律准则》》、《习近平2015年年3月4日下午参加全全国政协十二届四次会议民民建、工商联界委员联组会会时的讲话》、《中共xxx市委组织部印发<关于于进一步落实“三会一课””制度严格党内组织生活的的指导意见>的通知》等内内容。各所长、书记们集中中反映了行业发展中人才流流失、收

3、费过低、招投标标入围中设置门槛、注册会会计师专业胜任能力不强等等四个方面的问题，对加强强行业统战工作、成立市党党员知识分子联谊会注册会会计师分会、提升行业公公信力，改善行业执业环境境、规范审计项目招投标，，加大财政预算审计，规范范代理记账服务，拓展新业业务等方面提出了建设性意意见和建议。在注会行业业中开展“两学一做”主主题教育活动，要解决好““学什么”、“怎么学””、“做什么”的问题，在在学习中一要学精学新学管管用，二要活学活用、实学学实用，深入开展多种多样样、方式灵活的学习活动，，这不仅是提升政治素质的的需要，也是提升业务技技能的需要;不仅是事务所所党建

4、工作的需要，也是事事务所持续经营发展的需要要。在后阶段“两学一做””活动中，行业党委的主要要工作归纳为“八个一””，即编印一套党员教育学学习资料、集中开展一次党党课、开展一次“两学一做做”专题知识书面测试活动动、每个党员撰写一篇学习习心得体会、提交一两条建建设性建议、“七一”前前后集中表彰一批优秀共产产党员、组织开展一次省内内先进事务所考察学习活动动、开展一次“一项目、两两报告、两服务”暨新业务务拓展案例总结评选活动动。接着他对当前工作进行行了部署：一是四月底前成成立市知联会注册会计师分分会，二是四月底前召开行行业“创新服务年活动”动动员大会，三是做好党员

5、发发展、党员组织关系排查查、支部改选、“党员三日日”、“三会一课”等经常常性党建工作，四是做好医医院医疗单位的审计工作。。两学一做专题讨论会发发言稿近日，中共中央办办公厅印发《关于在全体党党员中开展“学党章常规、、学系列讲话，做合格党员员”学习教育方案》，决定定在全党开展“两学一做””学习教育活动，这是继继党的群众路线教育实践活活动、“三严三实”专题教教育之后，党中央审时度势势，抓住党员干部这个“关关键少数”，再次重拳出击击，从严治党的又一重大举举措。要使“两学一做做”学习教育达到理想的效效果，必须抓住三个环节，，即抓住“学”这个基础环环节、抓住“做”这个

6、关关键环节、抓住“改”这这个核心环节。每一名党员员都应从自我做起、从现在在做起，自觉在“学、做、、改”中抓好抓实抓出成效效，以奋发有为的精神状态态，凝聚起实现中国梦的强大合力。要抓住“学学”这个基础环节。思想是是行为的先导，党员干部作作风好坏，关键在于思想认认识。学，就是引导党员干干部学党章、学党规、学习习近平总书记系列重要讲讲话，读原著、学原文、悟悟原理，坚定“三个自信””，补思想之“钙”，固党党性之“元”，铸党性之““魂”，不断增强广大党员员的规则意识、规矩意识识，强化担当精神。要通过过“两学一做”活动，把学学习党章党规和习近平系列列讲话制度化、常态化

7、，引引导党员干部自觉把党章党党规和习近平系列讲话要求求转化为实际行动，以实实实在在的成绩展示学习效效果。要抓住“做”这个个关键环节。做是目的、是是关键。作为党员干部，要要坚定自觉地在思想上、政政治上、行动上同以习近近平同志为总书记的党中央央保持高度一致，自觉向党党中央看齐，向党的理论和和路线方针政策看齐，做政政治上的明白人;践行党的的宗旨，保持公仆情怀，牢牢记共产党员永远是劳动动人民的普通一员;加强党党性锻炼和道德修养，心存存敬畏、手握戒尺，廉洁从从政、从严治家，筑牢拒腐腐防变的防线;始终保持干干事创业、开拓进取的精气气神，真正为全面建成小小康社会献智慧、

8、出实力、、展形象。要抓住“改””这个核心环节。“两学一一做”，归根