学院开展“两学一做”学习教育动员大会讲话

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1、学院开展“两学一做”学习教育动员大会讲话学院开展“两学一做”学习教育动员大会讲话同志们:中央决定,今年在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员的“两学一做”学习教育。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是推动学习教育、从严治党从“关键少数”向全体党员拓展,从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。上周周,司法厅召开了全区司法法行政系统电视电话会议,,专门就此项工作进行了安安排部署,要求全系统各各级党组织必须要把这项重重要的政治任务抓紧抓好、、抓出成效。下面,我就学学院开展“两学一做”学习习教育工作讲三点意见:一、深刻认识开展“两

2、学一一做”学习教育的重大意义义(一)“两学一做”学学习教育,是推动从严治党党向基层延伸的重要举措。。之前开展的群众路线教教育实践活动、“三严三实实”专题教育,主要对象是是关键少数,也就是领导干干部。“两学一做”学习教教育就是要把学习教育、从从严治党向基层延伸,不仅仅仅局限于领导干部等关关键少数,更要把范围扩大大到全体党员。党员是我们们党肌体的细胞,细胞健康康,党的肌体就健康。“两两学一做”学习教育的开展展,就是要引导党员干部部自觉运用党章和党规党纪纪规范自己的言行、运用党党的理论创新成果武装头脑脑。根本目的是坚持问题导导向,进一步解决党员干部部在思想、组织、作风、纪纪律等方面存在的问题,,始终

3、保持党的先进性和纯纯洁性,使党的细胞更加充充满活力。(二)“两学学一做”学习教育,是强化化基层党组织建设的有效途途径。习总书记指出:“党党的工作最坚实的力量支撑撑在基层,必须把抓基层打打基础作为长远之计和固固本之策,要重点加强基层层党组织建设,全面提高基基层党组织凝聚力和战斗力力”。开展“两学一做”学学习教育的根本目的就是筑筑牢堡垒,激励基层党组组织和广大党员干事创业、、开拓进取,真正使基层党党组织的堡垒作用发挥得更更大、更强、更优,不断推推动各项事业健康发展。今今年我们将适时抽查几个基基层党组组,检查一下基基层党组织负责人党建主体体责任履行情况,支部的学学习、工作和活动开展情况况,希望各基层

4、党组织负责责人高度重视,以“两学一一做”学习教育为契机,切切实把基层党组织工作做做细做实做好。(三)““两学一做”学习教育,是是提升党性修养的现实需要要。总体来看,通过近几年年开展的专题教育活动和和培训,学院党员干部的能能力素质和党性修养有了不不同程度的提高,抓学习、、争一流、讲奉献的氛围正正在形成,绝大数同志的工工作正在适应新常态。中中央关于“两学一做”学习习教育方案中指出的党员意意识淡化、理想信念模糊、、党员精神不振、党员道德德行为不端等问题,在我们们的党员干部身上也还不同同程度存在,也不容忽视视。一是党员意识淡化。主主要表现在有的党员政治纪纪律和政治规矩意识不强,,不按时完成党组织安排的

5、的任务、选择性工作等现象象仍然存在;二是理想信念模糊。主要表现在有的的党员对自己从事的工作缺缺乏信心,理想信念不够坚坚定,精神上“缺钙”,甚甚至得了软骨病。三是部分分党员精神不振。主要表现现在工作态度消极懈怠、、敷衍了事,对承担的工作作主动思考少、被动应付多多,不作为、慢作为,不会会为、不善为,逃避责任、、缺乏担当,有些工作多次次安排部署、多次督查督办办、迟迟未见结果,党员员干部先锋模范作用发挥不不够,示范引领不够;四是是党员修养还需提高。主要要表现在有的党员工作境界界不高、奉献精神不强。学学习党章、学习系列讲话、、做合格党员,目的就是要要让广大党员坚持问题导导向,对照党章、党纪党规规的要求整

6、改自身存在问题题,做到在学习上求真知,,行动上有标尺。各基层党党组织要把党章党规和系列列讲话作为党性教育的必修课,引导广大党员学深深悟透,融会贯通,做到学学而信、学而用、学而行,,努力做一名合格党员。二、开展“两学一做”学学习教育要在取得实效上下下功夫开展“两学一做””学习教育,基础在学,关关键在做,核心在改,目的的是要取得效果,我们一定定要牢牢抓住学、做、改三三个重点。(一)“两学学一做”,基础在学。一要要学党章党规,做合格党员员。党章是党的根本大法法,是全党必须遵循的总规规矩,是我们每一名党员的的行动指南。学习党章,要要做到逐条逐句通读党章、、精研领会重点规定,思想想上行动上始终与党组织保

7、保持高度一致。熟记《廉廉洁自律准则》、《纪律处处分条例》等党纪党规,守守住为人、做事的基准和底底线。全面理解党的纲领,,牢记入党誓词,牢记党的的宗旨,牢记8项党员义务务和权利。要增强党员意意识,坚定理想信念,忠诚诚于党、忠诚于党的教育事事业,用党章和党纪党规约约束自己的一言一行,指导导我们的工作实践。二要学学系列讲话,提升“六种种能力”。党的十八大以来来,习总书记围绕改革发展展稳定、内政外交国防、

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