在全校中小学校标准化建设动员大会上的讲话

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1、四唯路小学参加“武汉市中小学校标准化建设”工作教师动员会上的讲话为贯彻落实全省义务教育学校标准化建设文件精神，加快义务教育均衡发展，规范学校办学行为，缩小我区小学校际之间的办学差距，整体提升公办小学的办学水平和教育质量，区教育局从2012年起严格分批推进义务教育学校标准化建设工作。我校已经确定作为2015年全市112所（全区3所）小学标准化创建的小学之一，将于2015年10月、11月陆续接受区级、市级评估验收。一、提高认识，全面增强标准化学校建设的责任感和紧迫感。省政府以义务教育学校标准化建设工程为载体，计划用五年的时

2、间使全省义务教育学校在办学条件的“硬件”方面有较大的改观，在教育“软实力”方面有大幅度的提升，逐步消除薄弱学校，促进义务教育城乡间、区域间、校际间趋于均衡，从而带动其他各级各类教育又好又快发展。这是市区两级政府为市民办实事、办好事的重点民心工程，也是促进全区义务教育均衡优质发展的重要举措。全体干部、教师必须增强责任感和使命感，提高思想认识，要从科教兴区的战略高度出发，从促进教育均衡发展的全局出发，从提高教育教学质量的根本出发，重新审视这项工作的重大意义，努力推动标准化学校建设的深入开展。同时要克服畏难情绪，加大宣传力度

3、，在全社会形成“和谐共创”合力和氛围，努力办人民满意的教育。二、抢抓机遇，切实坚定推进标准化学校建设的信心和决心。  从目前来看，我校办学实际与《武汉市公办小学标准化建设评估验收标准》还有很大差距，主要集中在以下四个方面——一是在硬件建设上。我校绝大部分硬件建设与标准化学校的标准差距很大，需要区局加大资金投入力度。二是在队伍建设上。我校师资力量配置不均衡，结构不尽合理，教师队伍的培训跟不上教学形势的变；学校领导班子综合素质参差不齐，管理水平有待提高。三是在教育教学上。我校教育教学质量与区内兄弟学校相比，整体差距还很明显

4、；另外，还存在着改革不够深入、素质教育滞后、学生体质较弱等问题。四是在学校管理上。我校仍存在办学行为不规范，管理制度不健全，学风不浓，师德教育缺失等问题。 虽然，我们存在着这些困难和问3题，但是也要看到实施标准化建设工程面临着难得的历史机遇——一是区委、区政府高度重视学校标准化建设工程。自启动以来，密切关注，全面支持，重视程度不断提高，全区一起抓教育的良好氛围已经形成，这为我们开展这项工作提供了极为重要的组织保障。二是国家对教育的投资逐年加大。实行了积极的财政政策，为筹措资金提供了保障，确保了教育经费逐年增加。我们一定

5、要抓住机遇，千方百计向上争取。三是经过前几轮标准化学校建设，全区部分学校已具备一定的基础，实现了良性运转。标准化建设较差的学校正可以借助发展契机，通过布局调整，科学规划，整合资源，投资新建，逐步达到标准化学校。  鉴于此，我校的标准化建设既有挑战，也面临着难得的发展机遇，但机遇大于挑战。只要我们充满信心，抢抓机遇，奋力进取，标准化建设目标一定会顺利实现。  三、明确目标，全力推进标准化学校建设工程如期完成  我校标准化建设将坚持“软件优先，提升内涵；硬件跟进，扎实达标；文化引领，特色发展”的原则，确保“高标准、高水平、

6、高品质”达标，基本做到布局合理、发展均衡、设施完善，技术装备达标，生活服务设施满足师生需求，教育信息化建设和校园文化建设水平较高，教育教学质量稳步提升，为全区实现高水平高质量义务教育奠定良好基础。  为实现这些目标，我们必须抓好以下六个方面工作： （一）加强领导，健全机制，为标准化建设提供体制保障。市区政府将义务教育学校标准化建设纳入到经济社会发展的总体规划，纳入到政府绩效工程。学校成立义务教育学校标准化建设工作领导小组，由校长、书记担任组长，教育、教学、后勤、财务、人事、体卫艺、电教、继教等部门负责人为主要成员，负责

7、拟定《学校各项实施方案》，争取相关政策，落实建设资金，组织工程实施、迎检等项工作，做到司其职，各负其责，密切合作，形成合力。 （二）多方筹措资金，改善办学条件，为标准化建设提供财力保障。为确保学校在2015年基本达到标准，学校将加大投入力度，调整校内布局，整合教育资源，优化配置，统筹使用各项学校校舍改造资金，重新规划校园文化建设，整体构架特色发展思路，积极推进校安工程，补充教育教学设备和学校附属设施，切实改善学校办学条件。（三）加强队伍建设，提高师资水平，为标准化建设提供人力资源保障。3加强队伍建设，是提高教育教学质量

8、的根本。一是适时招聘优秀教育人才，解决语文、音乐、英语等学科教师结构性短缺问题，不断优化教师队伍的年龄、学历、专业结构；二是积极探索“订单式”、“连锁式”、“网络式”等新型教研模式，解决薄弱校教育教学疑难问题；五是建立“巡回”教学指导制度。 （四）加强内涵建设，提高学校“软实力”，全面提升教育教学质量。在注重改善办学条件、增强“硬