管理类联考基础教程逻辑推理

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1、管理类联考基础教程逻辑推理编讲：邢丹丹管理类联考基础教程逻辑推理2017逻辑备考导入——考试大纲概览2013-2016管理类联考综合能力考试大纲Ⅰ.考试性质综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的招生质量。Ⅱ.考查目标1.具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决

2、问题的能力。2.具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。3.具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为200分，考试时间为180分钟。二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。三、试卷内容与题型结构数学基础75分，有以下两种题型:问题求解15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分。逻辑推理60分，30小题，每小题2分。写作65分，2小题：论证有效性分析30分；论说文35分。1管理类联考基础教程逻辑推理Ⅳ.考查内容一、数学基础

3、（略）二、逻辑推理综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。试题涉及的内容主要包括：(一)概念1.概念的种类2.概念之间的关系3.定义4.划分(二)判断1.判断的种类2.判断之间的关系(三)推理1.演绎推理2.归纳推理3.类比推理4.综合推理(四)论证1.论证方式分析2.论证评价：（1）加强；（2）削弱；（3）解释；（4）其他。3.谬误识别：（1）混淆概念；（2）转移论题；（

4、3）自相矛盾；（4）模棱两可；（5）不当类比；（6）以偏概全；（7）其他谬误。三、中文写作（略）2管理类联考基础教程逻辑推理模块一导言第一节认识逻辑一、什么是逻辑？【例1】《非诚勿扰》上男嘉宾：“台上24位女嘉宾有的漂亮的。”女嘉宾：“你的意思是：有的女嘉宾不漂亮？”思考：你认为女嘉宾的话对不对？【例2】很久以前，在浙江省句章县，有一妇女杀死其丈夫之后，害怕官府追究，就将房屋烧掉。然后嚎啕大哭告诉别人，房屋不慎失火烧死了丈夫。丈夫本家质疑，告到县衙。县令张举让人捉两头猪，杀死其中一头，然后将一头死猪和另一头活猪同时放到点燃的柴堆里。火

5、灭后，取出两头猪查看：杀死的那头猪，嘴里没有灰炭；活活烧死的那头猪，嘴张着，口中有灰炭。于是，张举宣告：“你丈夫不是失火烧死的。因为凡被烧死的人，死前在火中烟熏火烤，呛得喘不过气来，迫于呼吸，口中势必吸进一些灰炭。而你丈夫口中为什么是干净的呢？„„”思考：张举是如何断案的？二、什么是逻辑推理？1.大纲解析综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题内容涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。2.逻辑思维能力逻

6、辑思维能力是指正确、合理思考的能力。主要包括以下几个方面：（1）判断真假是非的能力；（2）抽象概括的能力；（3）论证反驳能力；（4）理解识别能力；（5）形式推理能力；（6）比较类比能力。3管理类联考基础教程逻辑推理3.认识试题（1）试题的结构试题都有三个部分组成：题干、提问方式、选项。（2）试题的类型①知识相关型【例1】这两个《通知》或者属于规章或者属于规范性文件，任何人均无权依据这两个《通知》将本来属于当事人选择公证的事项规定为强制公证的事项。根据以上信息，可以得出以下哪项？A.规章或者规范性文件既不是法律，也不是行政法规。B.规章

7、或规范性文件或者不是法律，或者不是行政法规。C.这两个《通知》如果一个属于规章，那么另一个属于规范性文件。D.这两个《通知》如果都不属于规范性文件，那么就属于规章。E.将本来属于当事人选择公证的事项规定为强制公证的事项属于违法行为。【例2】教育专家李教授提出，每个人在自己的一生中，都要不断地努力，否则就会像龟兔赛跑的故事一样，一时跑的快并不能保证一直领先。如果你本来基础好又能不断努力，那你肯定能比别人更早取得成功。如果李教授的陈述为真，以下哪项一定为假？A.小王本来基础好并且能不断努力，但也可能比别人更晚取得成功。B.不论是谁，只有不

8、断努力，才可能取得成功。C.只要不断努力，任何人都可能取得成功。D.一时不成功并不意味着一直不成功。E.人的成功是有衡量标准的。②能力型【例3】某单位有负责网络、文秘以及后勤的三名办公人员：文珊、孔瑞和姚薇，为了培养年轻