原内能+++热传递

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1、镇江市润州区片区合作物理教学案课题:12.2内能热传递主备：杨进孝课型：新授审核：九年级物理备课组班级姓名学号【学习目标】1．了解内能的概念，通过类比的方法，知道一切物体都具有内能.2．能简单描述温度和内能之间的关系.3．结合事例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方式，其实质是能量的转移.【学习过程】一、知识回顾1．一个物体能对另一个物体_______，我们就说它具有能量。能量的国际单位是。2．物体由于________而具有的能量叫作动能，物体由于________而具有的能叫重力势能，物体由于________________而具有

2、的能叫弹性势能.3.汽车从盘山公路上山时，匀速行驶，在此过程中，汽车的动能________，重力势能________，机械能________.(都填“减少”“增加”或“不变”)4.分子动理论的内容：物质是由________组成的，分子在永不停息的作________________，分子之间存在着相互作用的________和。5.两种不同的物质相互接触时会发生彼此进入对方的的现象叫做.家长签字教师评价优良中差日期10.日期10.二、引导探究1.内能物体内部大量分子的叫做热运动.与动能、势能相类比：如同运动着的物体具有动能一样，做热运动

3、的分子也具有_______；如同发生形变的弹簧具有弹性势能一样，分子间存在引力和斥力，因此也具有分子____.物理学中，我们把物体内所有_________和___________的总和叫做物体的_______.学生讨论：0℃的物体有内能吗？为什么？总结结论：一切物体都有_______能.2.实验探究：影响内能大小的因素演示实验：同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴墨水，观察哪杯水中的墨水扩散得快？实验现象：在冷水玻璃杯中墨水扩散（快/慢），在热水玻璃杯中墨水扩散（快/慢）实验表明：温度越高，分子无规则运动越__________

4、（剧烈/缓慢），分子动能就越_________（大/小），因此，温度升高，物体内所有分子动能的总和就_______（增大/减小），物体的内能也就越4勇敢的面对不一定成功，http://61.132.31.58:66/jxa/但你不面对就一定不成功。镇江市润州区片区合作物理教学案_______大/小），.可见，物体内能的大小与物体的有关；【活动】：讨论交流：一根金属丝如果要想使它温度升高，你有哪些办法？教师总结：改变物体内能的一种方式————热传递.分析热传递过程：①热从温度高的传到温度低的物体，或者从物体的高温部分传到，这种现象叫做

5、热传递。可见：热传递发生的条件：_____________________________________.②由于热传递，高温物体温度______（升高/降低），内能______（增大/减小）；低温物体温度_______，内能_______.总结：热传递改变物体内能的实质是：_____________________________________.3．热量的概念：物理学中，把物体在中能量的多少叫做热量，用符号_______表示.热量的单位与能量的单位相同，也是_______.★注意:热量是热传递过程中才出现的物理量，对于一个物体，

6、只能说：“_______热量”或“_______热量”，绝对不能说“具有热量”.某物体只吸收热量，内能_______；某物体只___________，内能减少.某物体温度升高，内能_______；某物体___________，内能减小.三、你能解答吗？讨论内能与温度的关系：(1)物体的内能增加，温度就一定会升高？________________________________(2)物体的温度不变，内能就一定不变吗？________________________________总结：例1．下列事例中不属于热传递使物体内能增大的是（）

7、A．夏天，人在阳光下感到很热B．用锯子锯木板时，锯条发热C．用高温的水蒸气蒸饭D．夏天用冰块使房间温度降低.例2．在物理学中常提到“热”字，请将下列“热”的含义填入空格内。（1）这盆水很热，这里的“热”是指。（2）物体吸热升温，这里的“热”是指。（3）摩擦生热，这里的“热”是指。4勇敢的面对不一定成功，http://61.132.31.58:66/jxa/但你不面对就一定不成功。镇江市润州区片区合作物理教学案课堂检测1、关于物体的内能，下列说法正确的是() A、物体的机械能越大，具有的内能就越多 B、静止的物体没有动能也没有内能 C

8、、运动的物体有动能但没有内能 D、火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能2．关于物体的内能，下列说法正确的是()A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减小B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0